【大紀元2012年06月15日訊】（大紀元記者趙海德澳洲悉尼編譯報導）據澳大利亞國家審計局（ANAO）剛剛發佈的一份審計報告顯示，旨在提高全國小學生英語與數學水平的5.4億澳元教育專款未產生明顯效果，反對黨認為這是工黨政府教育管理失當的又一例證。
據悉尼晨鋒報報導，全國約有10%的公立和私立學校（約1050所）參加了該專款所資助的 「英語數學全國協進項目」（LNNP，以下簡稱「協進項目」），此項目也是政府將學校教學效果與教育撥款掛鉤的首次嚐試；但是，審計局在對已發放的3.22億澳元的撥款審計之後，得出了「遠未看出撥款產生良好效果」的結論。
這一於6月14日發佈的審計報告稱，全國審計局在對2008-2011年的「全國英語數學評估項目」（NAPLAN，簡稱「全國評估項目」）數據分析之後，未發現「協進項目」帶來顯著的改善效果。在全國任何一個省/行政區，接受「協進項目」撥款的學校與未接受撥款的學校的「全國評估項目」結果比較，從平均水平上看不出明顯差異。
審計中還發現，受款學校是「無功受祿式」地提前得到撥款。另外，學校也沒有按要求對整個項目的進展情況作完整的記錄。全國總審計長麥克斐（Ian McPhee）就此談到，教育部在與各省/行政區協商撥款時，在接受撥款的資格甄別、跟進評估等問題上並未做到「周密計劃和按部就班地進行」，因此使得「協進項目」下的受款標準和要求變得相當低。
不過，澳大利亞政府理事會（Council of Australian Governments）4月份的一份報告認為，「協進項目」的確提高了學生的英語數學水平。
聯邦教育、就業與工作場所關係部（DEEWR）部長蓋瑞特（Peter Garrett）的一位女發言人表示，教育部在實施「協進項目」中積累了寶貴經驗，可為今後其它部門的類似項目提供借鑒和幫助；她說政府將對政府理事會的報告建議進行研討。
反對黨教育事務發言人派恩（Christopher Pyne）則說，一個持續數年之久的撥款項目卻未帶來實際效果，這是對工黨政府教育公信力的又一個無聲的控告。
( 責任編輯: 柯慰欣 )
