【大紀元2012年09月05日訊】挺香港同胞清醒理智，堅決抵抗，眾志成城，要求當局撤回中共洗腦教育的國教科，全城各界人士紛紛響應反洗腦運動的黑衣行動，地鐵，學校到處都有黑絲帶、黑衣；更有上萬市民更身穿黑衣，再度逼爆政府總部，怒吼要求行政長官梁振英撤回洗腦教育，其氣勢如泰山壓頂，民意不可違。
中共當局預謀「赤化」香港的伎倆，被早已見證了中共「50年不變」之謊言與「一國兩制」之誘騙的香港人看透了，所謂的德育及國民教育科不過是個幌子，實則為洗腦教育。這套洗腦教育至今詭秘、含沙射影，其承載的政治任務必滲透、灌輸中共黨的各種說教，強行推行違反歷史事實而且違反常識，也違反人類文明的獨裁教育，實則是對下一代人的精神殺戮。
說來生在大陸的孩子們最可憐，因為在中共的體制下，真正做人的傳統教育「仁、義、禮、智、信」缺乏社會基礎，孩子們沒有選擇，只能喝「狼奶」。在這一點上，香港的孩子們真幸福，因為他們的爸爸媽媽在為他們能健康的成長而抗爭著。一位加入絕食的勇士坦誠的表白，「希望太太諒解絕食是為了兒子及香港的下一代，亦希望兒子長大後會明白，爸爸做的一切也是為了他」，令人感動的肺腑之言。關注孩子的身心健康是父母的責任與使命，保護我們的孩子是為人父母的天性。
大陸的孩子真是命苦，中共體制下的教育完全是一套扼殺孩子心智的邪教，但又無可選擇的聽任著它的安排。中共模式下僵化的高考制，培養的不是人才，而是把孩子變成無腦的「應聲蟲」，一屆屆的畢業生，苦不堪言，都要走中共體制的教育模式。學校教育是應試教育，孩子成長期缺失人格、道德的循循善誘，而中共體制下營造的社會氛圍，使校園暴力與青少年犯罪已是社會問題，更是家長們心慮交瘁的難題。怎麼辦？孩子的現狀與未來，成為三代人的焦慮。如何孩子能健康成長，出路在哪裡？
其實在中國大陸何止是憂患驚懼孩子們的身心健康被毒蝕摧殘，一代代的人不是早被中共注了精神鴉片，灌了迷魂湯，思想（人生觀、世界觀、價值觀）被改造了嗎？觀之中國現狀的社會亂象，不都是拜中共多年來的國民教育所賜，道德的淪喪、人性的缺失，「假、惡、暴」充斥社會，天下公器的教育在中共體制下變成灌輸邪惡的工具，一代一代的國人不都受中共黨文化的教育嗎？
1949年以前的中國教育，包括國立、私立和教會辦三種模式。1949年以後，所有學校被收歸國有，中共掌控了一切國家資源，中共通過「黨委負責制」、制訂法規、行政命令等方式掌握學校權力，通過組織清理、思想改造的方式馴服教職員工，用教科書給剛剛成長起來的青少年系統洗腦，教育成了中共灌輸黨文化的重要陣地。
中共的思想戰略就是要成功的改造國人，達到它奴役國人的政治目的。中共教育部門承擔政治教育法規化的推手，強制各級學校實行。如50年代高校設立的政治課程包括：「馬列主義基礎」、「社會發展史」、「中國革命史」、「政治經濟學基礎」等等。現今從小學到大學（這是概括的說法，其實灌輸從幼兒園就開始了，一直到博士班），中國的學生一直要上一門政治課，在不同的階段，這門課有不同的名稱和側重點。小學時叫「思想品德」，初中叫「思想政治」、「社會發展史」、「國情教育」、高中叫「青少年修養」、「哲學常識」、「經濟常識」、「形勢任務」，大學裡叫「馬克思主義哲學」、「革命史」、「社會主義建設」、「法律常識」等等。政治課是必修課，列入各級考試必考科目中。而安排政治課的核心目的就是灌輸中共一黨獨裁、中共理論至上的歪理邪說，兜售自傢俬貨，從小系統改造孩子，長大後好繼承它的「假、惡、鬥」的傳統。
中共口碑的「德育」，實質上是反人性的階級仇恨教育，在它的理論說教下，人性變得好惡鬥狠，冷漠薄情。中共以國家意識宣揚無神論、進化論、唯物論、鬥爭哲學，箝制全民接受教育，桎梏思想。當毫無抵禦能力的青少年學生完整地把這一套虛假而扭曲的世界觀、人生觀接受下來，人從此變得狹隘而偏執，潛移默化中以為正常人都是這麼思考問題的，以致長大後無法適從國際競爭，更在人格上陷入「左棍」、「憤青」或「人格分裂」的人生境遇。中共教育實為是國家的悲劇，更是國人的悲哀，香港人的眼睛是雪亮的，怎會清醒的往「火抗」裡跳？
人都有明智的一面，在好壞、是非、正邪、善惡面前，人都會冷靜的分析，港人把受教育權視為當代人與下一代人的存亡安危，是與民生的幸福安康緊密關聯的。是啊，「反洗腦教育」事關人人，力挺港人精神，同時也深深詛咒中共體制下的教育實質，中共使教育成為一種毒器。
