【大紀元4月5日訊】(大紀元紐約訊)在海外很多家長讓孩子學習中文時，喜歡以自己的觀念來幫助孩子選擇學習正(繁)體字或者簡體字，可是紐約資深中文老師蔣昌棟認為其實所謂簡難之說都是家長們的反饋，對孩子來說他們僅是圖像而已。而正體字更容易幫助孩子們了解中文涵義。
蔣昌棟在法拉盛和紐澤西地區有10年教授中文經驗﹐他認為﹐「正體字教學最大的好處就是能夠很清楚的把中國字的起源和發生的故事告訴孩子。」
他表示，如果把重心從孩子書寫移到識字和閱讀能力上看，正體字的优勢就容易體現。而一些簡體字的筆划簡化以後就出現很多字類似，對孩子來說反而成為負擔。
「簡體字里面慶祝的慶，討厭的厭，這二個字學生都是非常容易混淆的，方向的向和問問題的問，在簡體字里也是很容易混淆的。」
蔣昌棟從自身的教學經驗表明，很多學習簡體字的學生在學習正體字上的切換上并沒有什么問題，反而是家長自身的經歷成為孩子學習的阻力。
蔣珊珊老師表示中文常用的部首有50多個，而他們都是由象形文字演變來的，學習正體字孩子就比較能夠知道字源，那學習起來效果就非常有效。她說﹐「我們不要講這是繁體字，我們只跟他說這是一個字，那字當中你把它拆了以後其實都非常簡單，所以在學習部份，孩子一點困難都沒有，當他認識這個字的由來，它的形像就象照片一樣整個植入大腦以後，他就覺得這個字很有意思。」
多年的教學經驗使他們總結出用字卡的方式讓孩子們從字中找趣，加強學習中文的記憶，而正體字典字根就容易幫助孩子們了解中文涵義。(http://www.dajiyuan.com)
