【大纪元2011年10月18日讯】（大纪元记者李清怡编译）越来越多的中国学生申请就读美国大学电影专业，尽管这些学生进入美国学校学习，需要克服语言障碍，但他们仍然觉得，在美国没有政府审查制度和故事情节的限制，是促成他们飘洋过海追求电影梦的原因。
《洛杉矶时报》报导，与去年相比，加州大学洛杉矶分校戏剧、电影和电视学院收到的就读明年秋季班的申请，来自中国大陆的申请增加了59%。在南加大电影艺术学院，目前研究生中有23人来自中国。今年就读加州艺术学院(California Institute of the Arts )影视专业的中国学生人数成长一倍，从去年的四人到今年的八人。西北大学、哥伦比亚大学、查普曼大学(Chapman University)以及美国电影学院(American Film Institute)的电影专业的中国学生人数也在持续增长。
出生于中国北方，在北京长大的刘莎莉（音译：Sally Liu)是一位九零后女孩。她有一个梦想，就是成为一位电影制片人，刘刚刚拿到哥伦比亚大学的艺术硕士学位。对于刘以及越来越多申请美国大学电影专业的中国编剧、导演和制片人来说，美国学校的实用课程，具有创造力的氛围以及言论自由，是促成他们来到美国追梦的原因。
一位南加州大学电影专业的学生回到中国拍了一部短片，内容反映的是她的家庭因为言论自由原因而移民国外的经历。中共政府把她的设备没收，片子被禁止继续拍摄，并要求她出境。
来自中国上海的宋玲霞（音译：Lingxia Song）是西北大学表演与剧本专业2006届艺术硕士毕业生。她说：“在中国很少能有机会拍电影。即使你可以去拍一次，但是摄像机、灯光、剪辑设备都很难取得。你得去抢设备，因为一个班级里有太多的学生了。”
尽管很难获得精确的数字，美国的各家电影学院的中国学生人数明显的激增，女生的比例占相当大的部分。
南加大纪录片课程负责人马克．海利斯（Mark Harris)说，“他们中有很多人才，热诚、思想开阔”。
电影学院的录取趋势反映出的正是整个美国高等院校的现状。据美国研究生院委员会(Council of Graduate Schools)八月份的报告，申请就读美国研究生院的中国学生比去年增加了21%。国际教育协会( Institute of International Education)对学士教育机构、硕士教育机构，非学位教育机构进行调查指出，在去年11月，有12万7,628名中国学生在美国学习，与2009年相比增长了近30%。中国留美学生人数已经超过印度学生，成为美国国际学生第一来源国。
尽管国际教育协会没有专门针对电影专业进行分析，但是他们发现申请艺术应用专业的国际学生总体数量比去年增长了14%，来自中国的学生中有3%选择这一领域的相关专业。
美国电影在中国很流行，《阿凡达》创下了票房记录。但是中国电影学院的学生们却说，关于有缺陷的英雄，神奇的场景，电脑设计效果等这些使得《阿凡达》一举成名的关键因素，在中国的电影学院里却不列为主要课程。而且，中国的教授都必须是中共党员。刘莎莉说：“中国教授的另一职责就是监视学生们的言谈。而在美国，你可以做任何你想做的事。”
美国校园的创作自由对于中国学生有很大的吸引力，特别是对于一些签证到期后即将回中国的学生而言尤其如此。27岁的顾雨（音译：Yu Gu）深切体会到了两种电影文化的巨大差异。顾雨出生在中国重庆，七岁时移民加拿大。她刚刚获得南加大艺术硕士学位。
为了完成一个课程项目，她回到中国导演一部电影。影片内容是关于天安门六四事件后，她随家人离开中国的故事。在影片拍摄的第二天，突然出现了很多政府官员阻止她的拍摄。
顾雨说：“我知道有审查制度，但是我不知道政府的限制到了这种无所不在的程度。”她并没有彻底放弃她的拍摄计划，回到美国后，她将这一经历制作成纪录片《春天里的蛀虫》(A Moth in Spring)，片中讲述了她在中国被审查的经历以及被中共禁止拍摄的那部影片的内容。
目前在北京工作的于柏（音译：Bai Yu），曾在2006年获得了加州艺术学院硕士学位。当他回忆美国的学习生活时，他说，最大的特色是学生可以自己选择一系列跨学科的课程。“你有机会去自我发现，去找到自己真正喜欢的东西。”于柏修的课程包括版权法和预算，她说：“这些东西都是在中国学不到的。”
就读纽约大学艺术学位的赵朝路（音译：Chloe Zhao)说，她认为这些中国学生回到中国大陆后将对中国电影界的未来有深远影响，她对此很乐观。“有这样新的一代电影制作人的出现，独立的电影制作也正在出现。留美的学生们回到中国后将带来巨大的变化。我们将有更多的故事可以讲述，这是一片广阔的天空。”
（责任编辑：白玉）
