【大纪元12月14日报导】（中央社记者许秩维台北14日电）教育部今天表示，建教法三读后，过去的行政命令就变成法律位阶，对建教生权益更有保障，创造学校、企业和学生三赢的局面。
立法院院会今天三读通过高级中等学校建教合作实施及建教生权益保障法，条文包括建教生每日训练不得逾8小时、有生活津贴且不得低于劳动基准法规定的基本工资、明确规范建教合作制度与监督、建教合作契约及建教生训练契约订定、建教生权益保障事项等。
教育部中部办公室表示，建教法三读后，过去只是行政命令的规定，现在变成法律的位阶，未来学校和建教机构合作时，都有法令依据，对彼此和建教生都更有保障，也创造学校、企业和学生三赢的局面。
台湾少年权益与福利促进联盟也表示，过去建教生身份妾身未明，游走劳动者与学习者，建教法的通过，可让学校、建教生与合作厂商三者的权利义务与责任归属获得明确划分，有助于改善现在的乱象，将建教合作导回到正轨。
