【大纪元2013年03月27日讯】（大纪元记者刘凡迪桑尼维尔采访报导）北加州中文学校联合会于3月17日在南湾文教中心举办了2012-2013学年度师资培训研习营，邀请了加大伯克利全美中文教学中心郭誉玫教授介绍了‘二十一世纪中文学校教师应有的专业素养’，来自湾区60多位中文学校的老师们参加了此次师资培训营。
郭誉玫曾在海伦‧凯勒就读的学校教过课。她说教学就是有意义、有计划的学习过程。从中找到孩子有本事的地方，激发他们的学习兴趣。老师要具备跨文化沟通的技巧。任何学生对学习都有兴趣，往往由于教学方法、教材、教具等不恰当的使用，会使他们失去兴趣。老师不要怪学生或家长，自己先想些办法，例如，比较多动的学生，可以问问是否家长愿意来帮忙做助教。
中文教学是多样化﹐中文教师要走向专业化。她建议，在课堂上老师要讲的少，多给学生机会。了解学生的爱好，设计教学活动时不要做独角戏，可变成学生互相帮忙等方式。多让学生动脑和动手。以学生为中心的生活化教学。
她分享她在教学中如何帮助不喜欢学中文的学生变成到大学主修中文课的故事。几十年前她曾在波士顿教一所中文学校教中文。孩子们基本是被父母强迫送来学中文。刚接手一个班学生，第二堂课学生就到体育馆里玩。郭誉玫告诉学生没有期末考试，变成演戏剧，一切有学生们自编自导。她打破课本顺序，按照学生编剧内容教授课文。她充分发挥学生们的特点，大家非常高兴。一学期下来学生学会了很多知识。几年以后，这个班里的一位学生到大学里还选了中文专业。
联合会会长王进德表示，郭誉玫教授有40多年的教学经验。她针对北加州的中文学校提出了很具体的好建议，例如如何更多的培训师资，更好的发挥侨校的特点。老师如何取得证书进入主流学校等。
（责任编辑：洪逸夫）
