注：作者清华大学本科及硕士毕业，1990年赴美获博士。现在移动电话公司做Data Scientist.。女儿和儿子于2010和2012年进入哈佛大学。
一不小心也掉进了“儿女上哈佛，父母讲经验”的俗套。其实并不想讲哈佛，也不想谈经验。儿子高中11年级时在中文学校专门办了个“男儿要当童子军”的讲座，500人的学校只来了10几个。后来他上了哈佛以后再次讲话，200来人的屋子一下就爆满。所以我这次也把哈佛放在文章题目里。其实100人报哈佛，进入前20名靠实力，从20名进到最后录取的5名很大程度靠运气，还真没法谈经验。孩子高中毕业已经3、5年了，现在再来讲那时的事，只因为状告哈佛又成为热议，子女教育是不衰的主题。如果我有老三，我会用同样的方法养育他，能不能上哈佛却完全没有保证。如果非要用经验这个词，我想说：不要去搬别人的“经验”，做最好的自己，让哈佛去挑吧。
1 做事重于考试
很多华裔孩子进哈佛，都是SAT满分高分，学校里排名数一数二，AP一大堆全是5分，弹琴竞赛大奖顶尖小奖无数，令人仰慕。这些孩子的共同特点是既非常的聪明又非常的勤奋，那份聪明不是每个孩子学得来的，那份勤奋也不是一般父母逼得出的。所以，那样的战绩对很多孩子即使不吃不睡不玩儿可能也达不到。父母如果拿这些牛娃来鞭策自己的孩子，常常会让孩子自惭形秽、破罐破摔。
我小时候也是一枚学霸，读书考试从没觉得苦就拿了高分，还玩儿了好多别的东西。初三时恰逢中国恢复高考，就一门心思冲向高分，越高越好，把学校里各种光鲜戴在了头上。但是一旦离开学校既定的轨道，你会发现要去做大事还需要有锁定目标的眼界和百折不挠的坚毅，即使做一个平凡快乐的普通人也需要为人处世的智慧。念书考试的本事只能决定你在既定的轨道上跑多快，而品格和个性才是决定你最终离开轨道可以走多远的关键。这品格和个性又是仅靠书本和课堂学不来的。
基于这样的理念，我觉得美国名校不唯分数的取人标准很合我意，他们更看重的是“你是一个什么样的人”。我家孩子并不是很像我轻轻松松就可以得高分、考第一。与其让孩子花时间不停地追求学校的排名, SAT的高分, AP课的数量，不如把注意力置于要做一个什么样的人，让他们找到自己喜欢的事情去做，从做事中挖掘自己最大的潜力。
完整的事情哪怕只做一件，从选择目标开始，制订计划，寻找资源，解决问题，克服困难，到最后承受失败或者享受成功，这当中名校所注重的素质如正直（integrity）, 创造力（creativity）, 领导力（leadership），激情（passion ）, 坚定（determination）都会得到培养和体现。如果通过这件事提升了自己，又影响了周围，这比简单地提高分数和堆积各种课外活动的小时数更有意义。 最合算的是，当你这样做了，哈佛取了你，你会欢欣鼓舞。即使没取，你也不觉着亏了什么。人的一生本来就是做这一件件事情的过程，所以这当中的历练是终身受用的。
责任编辑：泽霖
