【大纪元2017年06月22日讯】（记者王姿懿洛杉矶报导）据2016年美国失聪及其他沟通疾病国家研究所（NIDCD）的研究报告，约有5%的学龄前儿童有明显的语言障碍。加州州大富乐屯分校（CSU）自6月19日起，将展开为期8天的夏令营，透过有趣的活动，培养孩子们的沟通能力。
在该校人际沟通研究助理教授布罗克（Kris Brock）的指导下，该科系学生共同经营暑期课程“Titan Tykes语言治疗项目”，将海底世界、野营活动、阳光沙滩等户外活动，搬进教室，并融入单字语句的学习，陪同患有语言障碍的孩子们，走出沟通困难的困境。
“例如，我们有小朋友三、四岁，不怎么讲话，接近无语言能力，我们尽量让他和同侪社交互动，参与卖柠檬汁等角色扮演的活动。”布罗克教授表示，透过这些活动，小朋友能学会不同技能，渐渐强化语言能力。
“他们在两周后，有了沟通和理解能力。”他谈道，经过夏令营课程训练的小朋友，回到家后，家长会明显发现孩子的变化。“例如问小朋友，两个小时半的时间内做了哪些事，他们也可以做出相当好的概述。”
布罗克教授也指出，要加强孩子的沟通能力，父母在家持续给予练习，其中再搭配正向的奖励，可以促进孩子的学习意愿。“假设，夏令营有海洋日，我们制作了一个纸板的黄色潜水艇，如果孩子想要搭乘，就必须说出接下来的故事情节。”
布罗克教授已经连续八年举办类似的夏令营，之所以坚持不懈，是因为他认为一个好的沟通人才，才能为自己和别人发声。◇
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