【大纪元2021年04月16日讯】（大纪元记者张玉洁综合报导）中共央行4月14日的一篇工作论文登上微博热搜，文章中“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”的观点引发海内外网友嘲讽。另有分析认为，中共宣传数理化，其实是因为大陆文科教育的失败。
中共央行的这篇工作论文题为“关于我国人口转型的认识和应对之策”。最后章节“我国的应对”中，第四点“促进教育和科技进步”提到“重视理工科教育”，并以东南亚国家为例说：“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多。”
央行论文上热搜 民众嘲讽
这一观点一度登上微博热搜。微博网友“了不起的Leeyon”说：“文科生表示不背锅。”
网友“豌豆小仙”说：“#央行工作论文#但凡读过大学的人，光看这文风就知道写的人有多水货了 。”
关于东南亚中等收入陷阱的成因，早在2020年7月9日，“东南亚市场拓展专家”（ASEAN FRONT）网站曾发表一篇题为“东南亚的中等收入陷阱，是机会也是危机”的文章，直指这种情况的根本原因是政治环境问题。
文章说，一个国家陷入中等收入陷阱的主要因素是“教育没能跟上产业需求”、“基础建设发展不够健全”、“政策没能有效跟进”、“金融体系脆弱”、“贫富差距扩大”所导致的产业未能有效升级。
但这些因素都可以归咎于政治的无效率或不稳定性，比如党派恶斗、官员贪腐等，这些现象的存在，使得再好、再有建设性的政策，都无法确实地落实，这也就间接地影响社会及产业的发展。
网友：中共发展数理化 实则文科教育失败
针对央行论文，有海外网友讽刺说：“其实是国内的文科教育失败罢了。”“不需要思考那么多，会做题会计算会制造的工具人就够了，一旦思考起意义存在价值这些，就很容易质疑起别的。”
澎湃新闻4月15日针对央行论文的上述观点，发表文章探讨大陆的“文科无用”现象。文章表示，大陆文科生都会承认一点——学了文科好像什么都没学。
文章提及，如果文科仅仅是应试教育式的记诵之学，文科生无意打造课本以外的多元知识结构，那么，文科生的无用之用就是无用；缺乏阅读而荒废大学四年，并不是文科的失败，而是教育的失败。
大陆一度流行“学好数理化、走遍天下都不怕”的说法，但科技水平发达的美国并非如此。
大陆搜狐网2020年7月21日曾引述一篇题为“为什么美国的高科技企业，抢着要文科生？”的文章提及，领英（Linkedin）的一份数据显示，“2010年至2013年期间，人文学科专业大学毕业生进入科技行业的人数增幅超过了计算机科学和工程专业的10%。”
文章说，美国的人文教育旨在扩大思维批判性思考和有效分析信息的能力，发展和加强大脑在所有学科内部和跨学科思考；美国的人文教育有助于提升学生的沟通能力与写作能力，这样的能力能让学生更好地传达自己的想法。
而针对大陆的人文教育，BBC中文网曾于2018年对比大陆和台湾的历史教材区别，发现大陆教材完全由中央控制，而台湾教材市场则是完全开放。
《九评共产党》一书中提及，教育是中共用来统治人民的另一副枷锁；在共产党的统治下，中国知识分子有知无识者、有知不敢识者比比皆是；中共在学校设置政治课、党史；隐瞒和篡改历史也成为中国共产党的重要统治手段。
近来，中共再在人文学科上动手脚。今年中共发放统一教材《中国共产党简史》，全国学习，3月末中共发通知限制中小学生的课外读物，要求“严把政治关”、“体现主旋律”；2020年9月中共要求中小学使用统一的修订教材，尤其是道德与法治、语文、历史，增加了反映“中共革命传统和革命精神”的内容，删改了有关宗教信仰的内容。
责任编辑：孙芸 #
