【大纪元2023年03月25日讯】（大纪元记者徐曼沅洛杉矶报导）从10岁开始学琴的钢琴演奏家、作曲家黄煐媖，在南加州教授钢琴三十余年，已培养出四名音乐博士。她说：“音乐是最有力量的语言。”透过音乐交流，她结识了世界各地不同族裔的朋友；也因为音乐，她突破生命中的各种藩篱，帮助了更多人。
黄煐媖出生于台南府城，台南不仅是历史悠久的文化古都，也是音乐氛围浓厚的城市。黄煐媖16岁便参加室内管弦乐团的演出，担任三B弦乐团钢琴伴奏；因长期在教会担任司琴与指挥，她这种以音乐“奉献”回馈社会的精神也一直延续至今。
大学毕业后，黄煐媖曾在台南神学院教授一年音乐，但赴美进修前，她将整年的薪水捐献给教会，教会利用这笔捐款添购了一架三角钢琴。20年后，黄煐媖发现教会仍在使用那架钢琴，心中无比欣慰，这意味着更多人借此有机会接触音乐，悠扬的乐曲抚慰了更多人的心灵。
黄煐媖八岁开始师从周理俐学琴，所接触的第一件乐器是教会的风琴。后来，她开始学钢琴，虽然当时也很喜欢音乐，但经常偷懒逃避练习。直到有天老师说：“煐媖你很懒，但你真的很有音乐天分，不应该浪费上天给的才华。”她恍然大悟，从此积极认真练习弹琴。
成为钢琴老师后，黄煐媖以鼓励代替责备，她常告诉学生们：“音乐不是用来比赛的工具，音乐是与人分享的才艺，有机会更要应用音乐去回馈社会。”她常带领学生参与社区活动，举办年轻音乐新秀的演奏会、到老人院义务表演，她的学生中也不乏国际音乐大赛的常胜者。
学琴、练琴也是一种集中精神的培训，要求学生严于律己（well-disciplined），但又要重视启发创意力。黄煐媖说：“人总会有惰性，但碰到挫折，加上学科压力，很多人会中断学琴。”在学习钢琴的路上，她鼓励后进要从中获得乐趣，若只一味苦练，很快就会懈怠。
根据多年的教学经验，黄煐媖发现“视谱”能力强的学生较少失去兴趣，因为他们鲜少停留在瓶颈上。她建议学习乐器演奏的青少年也学习乐理，这样才能对自己所演奏的乐曲有更深层的了解，产生更多兴趣。
黄煐媖指出，平时多参与、欣赏音乐会，或加入学校的乐团、合唱团，寒暑假参加音乐营，以音乐会友，可以让学习音乐的孩子们发现音乐的乐趣。她很重视以音乐交流互动，认为“独乐乐不如众乐乐”，所以她常赴世界各地演出。她曾在意大利、维也纳、大陆以及台湾和南美洲不同城市参与室内乐演奏；也曾与帕萨迪纳（Pasadena）姐妹市委员会合作，举办“双鹤国际音乐节”，促进不同城市的文化与音乐交流。黄煐媖解释说，“鹤”是取万鸟之冠之意，“双鹤”是取其高雅的含义，也希望藉“双鹤”带来和平。
黄煐媖回忆自己考大学时，台湾只有四家大学招收音乐学生，她考上了文化大学音乐系，受教于彭圣锦教授；赴美深造后，取得洛杉矶州立大学音乐系钢琴硕士学位；随后又持续进修，取得了柏克莱音乐学院（Berklee College of Music）和洛加大（UCLA）的和声作曲、交响配乐学位证书。
黄煐媖也曾在作曲家贝尔纳多·塞格尔（Bernardo Segall）门下进修。她说：“音乐是永无止尽的探索，只能不断练习、前进。”
1999年台湾发生了921大地震，黄煐媖当时在洛杉矶举办了第一次慈善义演募款，并将募得的爱心捐款送至台湾。自此，她开始不定期举办类似活动，并成立黄煐媖音乐文教基金（Acevedo Music & Art Education Foundation Inc.）。她认为音乐的价值不是求得比赛获奖或演出机会，而是透过音乐对社会有所贡献、回馈社区。
每逢社会需要急难救助，如东南亚海啸、四川震灾、台湾八八水灾、日本东北震灾，黄煐媖就会举办赈灾筹款音乐会，号召各方音乐演奏家及艺术家一同以音乐感动人心，筹款救助灾区。前年，黄煐媖也响应参与网上音乐会，募款帮助南加地区不幸受疫情影响的低收入户，同时带领年轻的学生们一起慈善义演，募款帮助游民获取熟食与住所。
2008年，黄煐媖获帕萨迪纳市颁发“团结典范奖”（Model of Unity Award）；2009年，众议员谢安达（Adam Schiff）致赠黄煐媖阿罕布拉市（Alhambra）“年度女性奖”（Women of the Year）。她以音乐助人、多行善事之举，获得亚裔社区与美国主流社会肯定。
除授琴、演奏外，黄煐媖也致力于作曲，她创作的“新生”获全加州作曲家大奖。此曲是黄煐媖为激励对抗病魔的弟弟所作，旋律悠扬让人充满希望。她认为，音乐可以制止暴力、使人产生积极的态度、变得更好，最终造福社会。◇
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