【大纪元2024年01月06日讯】（大纪元记者李圆明采访报导）因应少子化冲击，有研究报告指出，中国多省市正在给“从教热”、“师范热”降温。分析认为，人口构成的变化、财政的危机等已对教育领域产生影响。
2024年1月3日，大陆社会调查机构麦可思发布《中国-世界高等教育趋势报告（2023）》，聚焦近年来中国高等教育的变化趋势。值得关注的是，各地大力度撤销停招过热专业。除了从严控制艺术类专业设置外，2023年多地还提到控制教育类专业新增布点。
此外，急速膨胀的高校机构掀起“瘦身”潮。研究显示，“改革开放”至2016年，样本高校的内部管理机构总数增长了四倍多。近年来多所大学启动内设机构的“撤”“并”“转”，包括西北工业大学、南京大学、北京化工大学等“双一流”高校。
根据官方统计，中国大陆近5年教育类相关专业毕业生规模持续增长，光是普通大学教育学门类毕业生数量，从2017年的14.19万人，已增长到2021年的18.43万人，5年间规模扩大30%。
毕业后从教直接相关的师范毕业生规模，也同样呈现增长态势。其中，大学院校师范毕业生已从2017年的38.96万人，增长到2021年的42.67万人，5年间增长近10%。
教育部2022年9月指出，教师资格考试报名人数由10年前的17.2万人次跃升至当年的1144.2万人次，10年增长超过65倍。2023年上半年，仍有多达427.3万人报考教师资格考试。
近年“从教热”带动“师范热”的背景下，中国多省市在专业动态调整中主动给教育类专业“降温”。
四川有关部门去年7月联合印发指导意见，就明确严控教育学专业新增布点，非师范类高校原则上不再新设教育类专业。山东去年9月发布通知，提及教育类专业原则上不再新设。
教师过剩已成趋势 大学生就业难
麦克思研究院去年发布的就业报告也显示，教育业是吸纳相关专业应届大学毕业生的主要行业之一，但是近几年该行业的吸纳能力却明显减弱。
1月3日，“2035年全国或有近200万教师过剩”登上微博热搜，引发网友热议。据北师大研究团队预测，到2035年，全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩，小学教师需求量过剩较大，初中教师先短缺、后过剩。幼稚园、中小学教师岗位日趋饱和，势必将给大学毕业生就业带来影响。
网友表示，“出生率都跌到多少了，没有那么多孩子，就不需要那么多老师。”“孩子越来越少了。”“大数据在国家手里，应该要随时调整计划招生，不能盲目扩招……”
也有网友表示，“数量已经不重要了，重要的是质量。能不能把过剩的好教师分配一些给偏远一点的地方，我们一线小城市近几年严重缺好老师，还是在人口不断流失的情况下。”
网友“多奇骏”表示，撤教师编也是一种信号，说明了以后真的不需要那么多教师，那么未来教师饱和的时候首先失业的就是非在编教师。
山东网友“小豆”表示，这两年新招的老师没编了，对于已经在编的不同地方处理不一样，我们家这边是还保留着，济南那边好像就是陆续转合同制，而且编制很多都是在岗的，岗位变动了编也没了。
原大陆高校老师赵女士告诉大纪元记者，从2015年开始就有消息说以后高校进人都是人事代理，跟合同制是一回事。去年某农业大学聘请的博士也成人事代理了，编制名额非常少。
赵女士表示，“高校的教师资格证其实很好考，比普通的教师资格证还容易，但必须在高校就业才有资格报名，由人事处统一报名考试。除了高校教师资格证，其它的高中、初中、小学的教师资格证，不限专业都能报考。”
据介绍，大陆的教培机构用人需要教师资格证，辅导班也会优先录用有教师资格证的人，连做家教还得上传教师资格证。但由于报考的门槛低，造成老师的教学质素参差不齐。
“比如电气工程等专业，绝大部分是男生，女生在这个专业一个是难学，一个是体质上就业也不占优势，所以大多会选择考教师资格证。有的去镇里做初中英语老师，学生表示听不懂（她们说的英语）。”她说。
对于大学生的就业率，赵女士认为，在国内造假数据习惯了，真实情况什么样还真不知道。“家里必须得有混体制的，凭自己找体面工作，那太难了。去年夏天还有学生跟我吐槽说不好找工作。”
经济下行和出生率低影响教育行业
人口构成的变化正逐渐对教育领域产生影响。根据中共教育部发布的数据，2022年，全国共有普通小学14.91万所；2012年，全国共有普通小学22.9万所。意味着这10年间，全国小学数量减少了7.99万所，减幅达35%。
对于师范热的消退，旅美法学学者李玉清在接受大纪元采访时表示，大家去选择教育职业是因为它是一个事业编，工作稳定。编制就是有一种特权，是有财政支持的。大家当时看的是它的这个好处，所以趋之若鹜地都去考老师。
但是现在，中共的财政不行了，它养不了那么多人了。它首先得先保公务员，因为公务员给它干脏活，就要把事业编缩编，很多人成为编制外人员。也是说，单位随时可以辞退你，等于你和进一个企业没什么区别了。
“原来进高校它也是事业编，再后来高校也没有事业编了。那些年轻的博士（是人事代理合同工），（排课多、科研重）就非常地累了啊，你看他们是进了高校，但是等于让他们干活，实际上是非常辛苦。”她说。
另外，中国的出生率低，没那么多小孩了。现在乡镇中学撤并非常严重。
李玉清的亲戚在乡镇中学，据她所知，原来各个村有个小学，后来村里的小学都合并都在乡镇了。去年有一些中学都合并到市里去了。因为小孩是越来越少，生源不够了。
中共的特权体制影响专业资源
从上世纪末开始，研究生和本科生招生数量一样在逐步增多。本科扩招的同时，研究生也在扩招。如今，大学毕业生成为青年失业大军的主力。
李玉清表示，中共为缓解本科的就业压力让学生去考研，把考研率作为学院业绩的标准，越在落后地区的大学考研率越高，学生拚命地去学习考研。而扩招后的专业设置并不合理。
“我有个同学在国家安全学院，还有的课题全是习近平法治思想，习近平哪有法治思想？他们拿着钱整天搞这个东西。哪个专业吃香？如果说这个专业共产党能让他有工作，或者说给他特权，那它就是个热门专业。”
“其实有很多的专业是不需要考研的，比如法律专业，如果你不从事研究，只是从事法官、律师，是完全不需要考研的，因为这是个应用性的专业、技术性的专业。”
她认为，在中国西部贫穷地区，其实还是非常缺老师。因为中共的特权体制，导致权力中心同时是所有资源的中心，因此资源不平衡。那权力越小的地方资源就非常的少，年轻人不愿意到那些地方去。
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