【大纪元2月6日讯】〔自由时报记者申慧媛╱台北报导〕高职新课程暂行纲要昨天公告，教育部技职司长张国保指出，新的课纲规定学生上课总节数每周从现行的三十七节减少为三十五节，同时学生三年的毕业学分，也从必须修满一百七十二个学分降低至一百六十个学分，而新课纲定九十五学年正式实施，即明年入学的高职新生就可适用。
张国保指出，新课纲最大特色在规划各学群并订定统一的核心课程，将现有的七十八个类科统整为十五个学群，同时也对国文、英文、数学及自然、社会等主要科目，不论任何学群，均要求一定的时数；至于校订课程的比例及弹性也提高，以因应学校发展特色需求；至专业及实习科目，也要求最低学分数及增加“专题制作”等课程，凸显高职实务操作的特色。
与现有课程相较，教育部表示，新的暂行课程要求对学生上课的总节数，目前是每周至少三十七节，但新暂行课程则为每周授课三十五节。
而学生毕业学分数，也由现行含军护体育至少得修毕一百七十二个学分，调降为含国防通识及健康与护理在内，共一百六十个学分。
至于高职的专业及实习科目的学分数，也从现行的最高五十七个学分，调整到至少须修习六十个学分，其中必须包含校订课程的专题制作两学分在内。
〔记者许敏溶╱台北报导〕教育部昨天公布高职新课程暂行纲要，全教会对此版本“虽不满意，但勉强可以接受”，全教会指出，未来更重要的工作是后续配套措施是否完备，教育部应尽速完成“学校本位课程各科参考纲要”，做为未来四技二专考试科目命题依据，并投入更多资源，才能健全高职发展。
对于未来的配套措施，全教会高中职委员会主任委员黄耀南表示，首先是教育部及各课程发展中心，在今年6月底前完成“学校本位课程各科参考纲要”，这部分已获得教育部承诺；他说，各所高职没有足够的人力与资源，订定所有的科目纲要，相对无法修订成符合学校需求的本位课程，影响所及，学校就无法发展自己特色。
黄耀南认为，四技二专考试科目的规划不能以升学为主，应对准高职各群专业科目，尤其是学校本位课程实习科目，才能凸显出高职的技术专业。
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