【大纪元6月27日讯】〔自由时报记者黄以敬报导〕9月起，国小英语就将由小五向下延伸到小三，台教育部汇整估计各县市合格英语师资不足约一千五百名，但有多位教师向本报投诉指出，各县市6月公布的国小英语教师甄选名额，全国不到两百名，许多英语师资严重不足的县市，根本没有甄选补强专业英语师资，而将安排英语专业能力不足的现职教师或代课教师授课，国小英语向下延伸的教育品质严重不佳。
国小英语9月起向下延伸，小三、小四每周教授一至两堂英语课，台教育部3月间汇整各县市通报英语师资准备状况，全国二十五县市小三至小六，总计四万零八百七十八班、估计需五千七百九十名英语教师，但各县市具备英语教学专长的合格现职教师，仅有四千三百零六人，不足一千四百九十六名，就算加入各县市既有的代课教师九百五十一人，还是不足五百三十三名。
近日多位实习教师向本报投诉指出，6月间各县市公布的教师甄选来看，各县市国小英语教师甄选名额总计不到两百名，其中苗栗、台中、嘉义县及一向英语师资不足的高雄县及台东县，更没有举办国小教师甄试，各县市英语师资不足问题势必因为课程向下延伸而“雪上加霜”。
正在国小实习的朱姓准教师指出，依台教育部规定，合格英语教师应具备“通过‘国小英语教师能力检核测验’”、“英文相关系所毕业且修毕国小英语教学二十学分”或“电脑托福二百一十三分以上”等资格，多数现职教师根本不合格，今年国小英语教师检核通过率就仅八点八％，就显示许多现职教师的英语教学专业能力其实是不足的。
朱老师指出，台教育部还开放只要“经过县市政府自行培训检核通过”即可，放任县市以不具英语教学背景的现职教师或代课教师任教，或是随意修读学分课程就上阵教学，真正合格的专业英语师资却有高达九十％以上，无法进学校任教。
另一位许姓实习教师指出，为取得英语教师资格，今年特别报考台教育部委办、报名费两千多元的英语教师检核，各县市却根本未释出缺额甄选，早知道就不要浪费钱考试。
台师大英语系教授施玉惠则忧虑地指出，台湾专业英语师资过去就一直不足，9月又要全面延伸到小三，如果师资素质不够好，只怕越早学反而会打坏基础，未必对学生外语真有帮助，教育主管机关应该确实把关教师素质。
没缺…补不了人
〔记者黄以敬报导〕部分县市坦承，尽管合格英语师资确实不足，但迫于今年根本没有教师缺额的现实问题，无法甄选英语教师补强师资，只能以增修英语教学学分的现职教师或是代课老师任教，或是聘请临时的教学支援人力、外籍教师上场，先力求不让英语课“开天窗”，教学品质只能逐步加强。
台教育部国教司指出，3月汇整各县市英语师资不足状况，是为提醒县市做好国小英语教学延伸的师资准备，国小英语教学系属县市权责，县市及学校有责任做好师资培训与调整，可能有县市确实因为没有教师缺额，只能以现职国小教师任教，教育部预计将于各县市教师甄选结束后、8月重新调查各县市英语教师安排状况，要求县市学校确保英语教学品质。
3月间曾通报国小英语合格师资不足一百一十一名的台东县，台教育局副局长温忠仁无奈地指出，今年没有教师退休，而国小英语虽向下延伸，但因学校教学总时数并没增加，无法专案增加教师员额，在开不出教师缺额的现实状况下，尽管台东县原本希望能全力补强国小英语师资，根本无法招收老师。
另外，也将面临英语教学由小五延伸到小三挑战的苗栗县，今年也未进行国小英语教师甄选补强；台教育局副局长巫文瑞表示，县内虽有部分学校还可能挤出教师缺额，但有限的二、三十个缺额，连用来消化师范公费生及明年预计国小减班的超额教师都不够，根本无法挪来甄选英语老师。巫文瑞表示，为了延伸国小英语，教育局早在两、三年前就已鼓励现职教师补修英语教学学分，今年更要求所有国小，每校至少要有一位修完二十学分、达到台教育部所规定合格英语师资标准的现职教师，以负责各国小英语课程，至于教学品质如何？还需要观察评估。
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