【大紀元11月23日訊】〔自由時報記者林相美／台北報導〕一名國小男童升上三年級，課業成績不符合家長期望，生活細節頻被檢討，結果情緒焦慮，出現強迫症行為，每天洗澡洗快兩小時，皮膚洗到泛白；書本掉了，撿起來放在桌上反覆撫摸，確認撿起。心理師建議，家長應以鼓勵代替要求，對孩子多加肯定。
每天洗澡兩小時 皮膚洗到泛白
台北市立聯合醫院松德院區臨床心理組心理師曾光佩昨天指出，男童小一、小二時，成績中等，升上中年級，行為出現異狀，課業也退步，家長警覺不對勁，趕緊帶來接受心理諮商。
曾光佩舉例，這名男童每天功課要寫一、兩個鐘頭，即使寫好答案，也要一再確認有沒有寫錯，洗澡更是耗費一、兩個小時，把泡沫洗乾淨後，重新再洗一遍，動作一再重複，家長急著狂催也沒用。課本掉到地上了，不是撿起來就沒事，反而會把課本在書桌上挪來挪去，確認已經撿起課本。
曾光佩分析，男童家長對男童的課業、生活，期望很高，而男童評估自己的能力，明顯與父母期待有落差。男童也知道情緒焦慮不對，但不了解焦慮背後是因為挫折感使然。經過一次諮商，家長改變管教態度，進一步追蹤，男童焦慮情形已有改善，洗澡時間已縮短為卅分鐘。
精神科醫師建議，孩子成長過程中，家長應扮演協助、諮商的角色，慢慢讓孩子建立責任感，而非一味控制孩子。孩子六歲以後，即應允許孩子有自我完成的空間。
醫師建議家長 應以鼓勵代替要求
台北市立聯合醫院婦幼院區早療評估中心主治醫師翁菁菁昨天建議，每個孩子個性不同，家長應針對不同個性調整管教方式，例如個性散漫的孩子，父母可與孩子協調訂定規範，獎懲標準明確讓孩子有依序；有些小孩自我要求高，考試成績不好自己也會檢討，父母若過度管教，反而會讓小孩受挫。
聯合醫院松德院區兒童青少年精神科主治醫師郭豐榮則提醒，親子關係良好，管教就有效，關係不好，一旦家長介入，反而很容易起衝突。家長應該多注意是否有良好的親子相處時光。
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