【大纪元11月27日报导】（中央社记者许秩维嘉义27日电）为适材适用，教育部今天说，明年将试办“教师情境测验”，助师培筛选，明年先做为卓师生和公费师培生门槛，未来可能全面推动。
教育部师资培育及艺术教育司副司长郭淑芳表示，过去曾接获家长反映，抱怨自己的孩子表现优异，但因有口吃、表达不良，而无法修教程当老师，但教育学者认为，一名好老师除了任教意愿，人格特质与专业能力也同样重要，因此委托台师大研发“教师情境测验”，希望作为筛选师培生的辅助工具。
由台师大研发的“教师情境测验”，以心理学原理为基础，将教师人格特质分成班级经营、教学、同事相处、亲师沟通、辅导和整体表现等六大面向，利用情境模拟出题，提供不同选项的处理方式供选择，借此测验有意修教育学程的学生，是否具有担任教职的特质。
郭淑芳指出，目前甄选师培生时，多半透过口试或笔试，确认学生意愿与专业能力，较少有针对特质的筛选机制，而教师情境测验能帮助检测学生是否适性；而明年将先行试办，做为卓越师资生和甄选公费师培生的筛选门槛。
教育部师资培育及艺术教育司长张明文说，明年也会先试办教师情境测验，希望找几所有意愿的师培大学参与，若成效良好，不排除未来当成师培大学筛选师培生的门槛，可协助从前端控管师资培育名额。
