【大纪元2014年06月30日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）石门国小陈芳雅教师“石门翻转－ILR”，从I Love Reading奠定阅读兴趣，到Information literacy（资讯素养教育）、Library instruction（图书馆利用教育）、Reading literacy（图书馆素养教育）等理念，让学习场域氛围从老师转化为“学生自主提出问题、自主寻求解答”，学生得以自主学习、合作学习，并培养资讯搜寻、整合、批判思辨的能力，希冀学生从阅读出发，展开自主学习的翅膀，学生不再只是仓储式的知识，可以创建新知、迎向未来的能力。获得绩优阅读推手个人组。
教育部举办奖励“阅读绩优学校、团体及个人”评选活动，全国阅读磐石学校共有24所国中和49所国小进入复赛，评选出13所国中和27所国小获得阅读磐石学校，桃县荣获阅读磐石学校为新埔国小、瑞梅国小、中原国小、中平国小等4校；阅读推手团体组为兴仁国小喜阅故事志工团获奖；绩优阅读推手个人组4位教师得奖，分别为石门国小陈芳雅老师“石门翻转－ILR”；兴仁国小志工邱小宜“故事不只是故事”；平镇国中薛慧枝教师“爱阅乐学，拥抱世界”；中山国小邱雯惠教师“心灵阅读－交响悦”等4人获得。
中山国小邱雯惠老师表示，该校是大学校，学生数相当多，推动阅读教育是件大工程，阅读是孩子通往世界的窗，能阅读，就能拥有想像的羽翼，飞往无限的空间，故先从增设图书馆阅读推动教师开始，规划学校图书馆阅读空间，让全校师生拥有优质的阅读场所，进而整置E化系统、设计年段图资课程、举办小义工培训、建置图书馆专属网页及阅读步道，利用“图书十大分类宣导”、“那一年我们读过的书”和“喜欢图书馆的100种理由”等有奖征答，推动“阅读制片厂”、“教师阅读策略”提升教师教学知能，吸引全校师生目光，提升图书馆的使用率，并让图书馆成为学校阅读教学中心。
教育局吴林辉局长表示，将更积极充实教师阅读素养、阅读空间环境及图书设备的改善，以营造优质阅读氛围，让本县学童透过阅读世界的想像空间，装载面对未来的关键能力，并寻得属于自己的桃花源。
（责任编辑：吕美琪）
