【大纪元2017年11月01日讯】“每个生命都有不同的姿态与样貌，长歪了没关系，再长回来就好”，曾是中辍生的余浩玮，2014年带了一群中辍生环岛100天，期间发生的抓狂崩溃与动人泪水，如今收在“老师，我可以叫你一声爸爸吗？”一书。
今年35岁的余浩玮，是青少年表演艺术联盟（青艺盟）团长，18岁之前，他浪荡荒唐，什么坏事都干，成了被所有人放弃的中辍生，后来因为接触戏剧，找到可以努力的重心，毅然断舍过去的荒唐，投入青少年戏剧教育的推广活动。
这些年他连年主办“花漾年华—全国青少年戏剧节”，提供各高中戏剧社团发表创作的平台，因此还获得行政院青辅会的青舵奖肯定。在余浩玮眼中，中辍生们不一定坏，“他们只是爱玩，不想被管，但其实渴望关心。就好像风筝，可能会飞比较远，但拉一下，还是知道回来的方向”。
2014年，他发动“风筝计划”，带着艺术师资与4名安置机构的少年，以100天的时间走遍全台安置中心、高关怀班等机构，希望透过艺术教育的培训，演出、创作的互动，打开中辍生的眼界、与社会产生互动。
余浩玮认为，有些机构的老师们不喜欢让孩子讲自己的过去，完全隔离与外界接触。他说：“这样的保护在我看来是不诚实的，因为有一天他们会离开机构，过去发生的事情也不会从他们的人生中抹去，我希望他们能透过创作来面对自己的生命，变得有自信。”
100天的环岛里，余浩玮跟最小14岁、最大17岁的4名青少年共同生活，一路以劳力或演出换宿，下田、打扫，或者是来一场不插电的音乐会。
过程中，状况不少，有时少年们发懒不练习、别扭着想家人，有时也趁半夜泡网咖、逃离队伍找朋友。余浩玮是过来人，面对那些心情，清楚得很，于是也很敢跟少年们大吵、对呛。另一方面，安置机构的种种限制与管束，还有对少年的不信任，数度也逼得余浩玮喘不过气。
他说，自己一直想营造一个包容理解的氛围来接近少年，“但每次遇到他们脱序犯错，还是有种责备的想法涌上来，然后我发现，那不就跟无法接纳他们的体制一样？”
跟着少年一路挣扎着，少年哭，余浩玮也哭，一路上很多人质疑他：凭什么带这些少年出门？够资格吗？是好榜样嘛？他说：“我自己也不断问自己，然后拿别人的期望比较自己，但在那状况下，往往就会忽略孩子的心理需求，后来我发现，再多的期盼，比不上这些日子一起生活后的真实情感的累积。”
经过环岛、造访多个安置机构后，余浩玮慢慢了解目前政府相关安置机构的状况与为难之处，也开始反省自己的做法。他说：“当初太想介入所谓机构、老师与孩子之间的关系，态度不免强硬，我想，每个人的每种状态，都是自己该经历的，不能全面否定政府的作为。”
目前余浩玮正在嘉义陪伴一些高关怀班的孩子，展开“风筝计划2”，同时成立“台湾青少年表演艺术教育推广协会”，希望未来能创办一所体制外的实验教育艺术学校。
余浩玮呵呵笑着说：“这么多年过去，我想做的事一直没变、还是一样，透过艺术陪伴台湾的青少年，走过那些人生中重要的、难为又挣扎的过程，就像我当年一样。”（转自中央社）
