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【大纪元11月24日讯】据中央社台北二十四日报导，台湾教育部因为主导教改问题近日成为众矢之的，甚至社会上还出恢复联考的声音，多位大学校长说，教改在社会上引起重大争议是可理解的，重要的是社会对教改的反弹只是反映执行面出现问题，不影响教改的精神，台湾既然已踏出正确的第一步，就不应因噎废食，更不能重回联考的老路。
教育部陆续推动教育改革政策，不过今年引发的争议最引人瞩目，包括当初实施建构式数学的小学生今年上国中后普遍有程度下降的疑虑、九年一贯课程教材及衔接问题，甚至大学实施多元入学，各校录取率逐年提高，被外界批评大学生的素质大幅滑落。
部分情绪较激动的教授不讳言“现在的大学生满街都是，比路上的野狗还多，程度却越来越烂，有人读了那么多年书，连三分之一加二分之一都可以写成五分之二，真不知道该怎么教”，包括元智、大叶等部分大学，甚至比照国高中，开设课后辅导班来补强学生程度。
此外，执政党曾公布一份民调，有六成的民众赞成恢复联考，虽然教育部官员认为问卷设计太过简化，但民间确实已有这种声音在蕴酿；加上教改政策反复，配套措施不足，早已为基层教师所不满，九二八万人教师大游行，就是这种不满情绪的第一次宣泄。
不过，多位大学校长说，教改及多元入学案或有值得检讨的地方，但理念是正确的，不宜走回头路、恢复联招。
国立政治大学校长郑瑞城说，从教育的本质来看，多元入学的方向一定要维持下去，教育部也应做明确政策宣示，台湾已是多元化社会，招生管道走向多元化是必然趋势，若重回单一联考制，同样的问题又会浮现。
郑瑞城认为，教改及多元入学实施初期，难免会遇到阻碍及问题，认育部应设法改善，但不能因噎废食，承受不住压力而走回头路，他希望教育部一定要挺住，大学校长也应对此问题明确表态，因此他将向国立大学校长协会建议，公开表明国立大学校长反对恢复大学联招的态度。
国立台湾大学校长陈维昭指出，社会各界对招生改革不应抱持两极化看法，不宜盲目主张打倒联考或教改政策，过去完全依照联考一试定终身的制度，固然有许多弊病，但公平性的优点也不应被抹，现在的多元入学方案有“取善果避恶果”的好处，不应轻言走回头路。
国立台北师范学院校长张玉成则针对建构式数学的优缺点说，目前台湾教育界对建构式数学还没摸清楚真正的教学方向，而各校在测验这一批学建构数学的孩子时，仍用旧的评量方式，成绩当然不好，但他相信，只要老师逐渐掌握住建构式数学教学精神，台湾的数学教育就会成功，就如同大拖车转弯一定要慢，否则一定会翻车。
多数私校大学校长也不赞成走回旧路。淡江大学校长张纮炬就说，联考是一试定江山，对考生很不公平。多元入学案可让不同才能的学生有不同的入学机会，是好的制度，而教改政策的出发点与理念绝对正确，现在所遇到的问题应该只是阵痛期，需要较长的时间才能看到成效。面对教改纷争，国立台湾师范大学心理与教育测验研究发展中心主任林世华认为，尽管这一波教改召致各界批评，但这一次的教改是真正把孩子当做教育主体，这是最重要的地方，也值得大家更进一步深思。
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