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原住民族连署吁依法推动族语 纳入部定必修

抢救族语国高中必修原住民教师联盟(族语必修原教盟)13日至教育部前,呼吁教育部遵守国家语言发展法规定,把本土语文列为高国中小的必修。(林紫馨/大纪元)
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【大纪元2020年11月13日讯】(大纪元记者林紫馨台湾台北报导)抢救族语国高中必修原住民教师联盟(族语必修原教盟)13日至教育部前,呼吁教育部遵守国家语言发展法规定,把本土语文列为高国中小的必修,现场并有上百名原住民族族人,以及伍丽华、高金素梅、郑添财、钟佳滨、林昶佐、郭国文、洪申翰等多名立委陪同声援。

族语必修原教盟表示,自中华民国政府来台,对台湾这块土地原有本土语言的“政策性”压迫和灭绝,使许多原住民族家庭已失去语言传承的功能,这样严重的历史伤害,是现在他们必须同样透过“政策性”积极作为,来回复和挽救数十年的历史错误造成的结果,当初本土语文就是从学校教育开始被迫退出公领域的使用,现在理当从学校教育开始重新建构。

发言的原住民族老师呼吁,教育部应负起族语传承及发展的责任,积极维护原住民族学生之族语受教权,并落实国家语言发展法规定,将原住民族语列高国中小的部定课程,国中3年不可间断,亦应尽速执行既定政策,完成12年国教课纲的法定审查程序,依既定时程在2022年上路。

立委伍丽华表示,因语发法将本土语列国民教育阶段必修,引发教育部课审大会4名课审委员反对而辞职,她因此提案修订语发法第9条第2项,希望不要因为几个字的疏漏,造成课审小组解读的模糊空间,牺牲孩子受教权益,浪费政策的美意,该提案获多位立委连署支持而顺利成案。

对此,教育部国教署副署长许丽娟回应,相关修订草案已进入课审会审议大会的审议程序中,尚未决议,教育部日前也举办2场咨询会,让课审会委员聆听多元意见;教育部近期也在盘点相关资源,规划师资培力、教材研编等配套措施,以支持学校未来开设相关课程。◇

责任编辑:陈玟绮

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