【大纪元2023年08月25日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）桃园市长张善政于美西时间23日率市府访问团前往位于圣荷西Piedmont的Google Reference School与ChromeOS Enterience Center，就教学场域如何深入使用资讯硬体与软体展开交流。
张善政指出，透过了解美国的经验，未来桃园会投入更多心力进行教育数位化，透过学习系统收集学生各方面学习表现的资料，深入了解学生，提供“教学分级分组”“差异化教学”和“个别化教学”，针对不同的学习状况，给予学生更适性的辅导。
该校的亚裔和拉丁裔的学生约莫占6成，特色为教师应用Google平台的数位学习工具进行教学，学生则使用Chromebook作为终端设备，学校除了能透过资讯系统统一管理学生的学习资料与分派作业，还能针对学生在学习平台的学习记录进行分析，若学生学习成效不如预期，教师可即时发现并介入辅导。
该学区IT总监Kyle Brumbaugh指出，疫情时期的远距教学大幅促进家长们对数位科技的接受度，Google提供的软硬体架构，也让他们用极小的团队，管理整个学区成千上万名学生的数位学习。
张善政一行转往Google的ChromeOS Enterience Center参访，由Chromebook的产品负责人Helen Zou、Andy Russell，Google教育部门的Thomas Dickson、Alvin Chou接待与交流。双方就教学现场如何使用资讯硬体及软体，深入交换意见，并同时对于老师的增能研习进行研讨。
张善政表示，教师是学校数位转型的关键因素，因此，教师的数位培力是重中之重，惟有教师熟悉如何使用资讯软硬体，并将其与教学技巧结合，才有可能创造最大的效益，有效提升学生的学习效果。
张善政指出，也因此，教育者是否能透过系统进行大数据的分析运用，才是教育数位化的价值所在。
张善政强调，此行透过了解美国的经验，回到桃园后，市府将会投入更多心力进行教育数位化，透过学习系统收集学生各方面学习表现的资料，对学生有更深入的了解，像是提供教学分级分组、差异化教学和个别化教学，对于不同学习状况的学生，将能给予更适性的辅导。另外针对目前“生生有平板”的政策，桃园也会思考更能发挥效果的配套方式。◇
责任编辑：昌英
