【大纪元12月19日报导】(中央社记者罗广仁、于静芳台北十九日电)为关怀偏远地区国小学童获得课外阅读交流和学习的机会，辅仁大学自九十五年度推动的“没大没小数位知识学堂”深耕共读计划，成立线上读书会，利用网路环节，大、小朋友也能“以书会友”。
“没大没小数位知识学堂”是以网路虚拟社群的方式，进行人力、物力的整合，推动学生阅读的专案计划。
没大没小数位知识学堂专案计划人，辅大企管系副教授杨百川表示，这个计划目前共有辅仁大学八位老师与三百位学生参与，每个学期初，先由辅大学生认养苗栗县市国小四十七个班级，经由国小各班老师辅导小学生阅读书籍后，透过没大没小读书会的网路平台，大、小朋友可以彼此分享交流阅读心得、意见，达到伴读效果。
杨百川表示，计划构想是为了落实学生阅读教育政策的推动，并同时将共读的书籍进行实体的校际交流。学生每学期共读四至五本书后，能在网站上呈现个人阅读心得感想和创作，每个参与计划教师、学生和伴读的大学生，也能够在网路上透过文字回应的功能，和每一个爱书者交换心得或经验。
针对网路安全的问题，计划也有配套措施，苗栗市福星国小主任张传源表示，网路平台设计了教学和伴读支援校统，经由账号密码的授权，教师与伴读同学间，可以互相沟通或分享交学经验，建立有效的远距支援系统。
张传源说，与网路上许多读书会不同地方，没大没小数位知识学堂，不但是资讯化的资料库平台，更是累积和分享计划经验的“知识库平台”，也是以推动阅读教育为目标的老师和服务学习的大学生所建构的智慧平台。
为了让网站具亲和力特质，张传源表示，在学校师生的协力下，研发出具智识分享功能的KMS+系统，不仅可以分享，还容易运用，但未通过授权者，只能参观，无法参与发言讨论或浏览。
另外，张传源指出，随着学生以上网搜寻资讯时间逐渐取代纸本阅读的趋势，如何透过网路吸引学生的注意，是很大的关键。
张传源建议教师们，可以先引导学生阅读，再透过网路系统以书会友，引起学生兴趣与讨论，帮助他们重视阅读。没大没小读书会平台网址：http://books.mlc.tw/ KMS+社群网址:http://www.kms.tw/
