【大纪元3月10日讯】(大纪元记者李清馨奥斯汀编译) 德州学生们这周进行TAKS测试（德州知识技能考试），三年级和五年级学生压力最大，他们得考试合格才能升级。但是在奥斯汀学区压力可没那么大，他们利用州法律的特例给考试不及格的三年级和五年级学生升级，比率远高于全州平均数。
1999年州法律规定三年级学生必须通过阅读考试，五年级学生通过阅读和数学考试才能升级。其中一条款，如果教师，校长和家长一致认为学生升级后通过额外辅导可以赶上，允许考试不合格的学生升级。
奥斯汀学区则以大量研究显示，如果学生留级更可能辍学而且重复学习同样内容收获很小为由，作为给考试不合格学生升级的理由。但是德州教育局的报告表明，给没掌握基础知识的学生升级是奥斯汀学区一些初中和高中达标困难的部分原因。
最近的可查数据显示，2007年，奥斯汀三年级学生在三次TAKS考试不合格后，其中84%允许升级，约600人；而95% 阅读不合格和96% 数学不合格的五年级学生允许升级，至少770人。相比之下，全州大约54%阅读不合格的三年级生和78%阅读或数学不合格的五年级生允许升级。
2007年，奥斯汀78所小学中，至少12所小学给所有阅读不及格的三年级学生升级；至少32所小学给所有阅读不及格的五年级学生升级；至少34所小学给所有数学不及格的五年级学生升级。从2008年开始，八年级学生必须通过 TAKS 阅读和数学考试才能升入九年级，目前还没有考试不及格而允许升级的准确数据。
据德州教育局一月份的报告，奥斯汀一些多次不能达到州标准的初中和高中，他们的六年级生和九年级生有很高比率来自考试不合格而升级的学生。这些学校，包括Reagan高中和Pearce中学，有高比率的低收入学生，较少的经验丰富的教师，而且学生转校频繁。
奥斯汀学区开始检测各学校三年级，五年级和八年级学生阅读或数学考试不合格的情况下升学的比率，以及这些学生下一年的表现。
奥斯汀小学校长们称学区鼓励他们给TAKS考试不合格，但是通过额外辅导能够赶上的学生升级。学区帮助学生赶上的辅导项目是否有效还不清楚，2007年未通测试的奥斯汀学生中，不到一半通过了2008年测试。
数据显示，在奥斯汀和全德州，2007年考试未通过而留级的三年级和五年级生通过2008年考试的比率高于那些考试未通过而允许升级的学生。而考试不合格但后来通过考试的学生比率上升。
学生们必须通过英文，数学，社会学科和科学毕业考试才能高中毕业。2008年奥斯汀学区四门都通过的十一年级学生占69%。(http://www.dajiyuan.com)
