【大紀元2012年02月10日訊】 （大紀元記者樂原達拉斯報導）2月7日晚，耶魯大學法學院華裔教授、暢銷書《虎媽戰歌》作者蔡美兒（Amy Chua）在達拉斯的一場演講和簽名售書活動中表示，這本書是「有關母愛的，不管我們來自甚麼背景，我們都希望培養出堅強、快樂、自立的孩子，差別只在於不同的想法和如何去做。」
《虎媽戰歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother)一書於2011年出版後，曾登上紐約時報、華爾街日報、華盛頓郵報、洛杉璣時報、芝加哥論壇報、波士頓環球報等暢銷書榜，引起轟動。書中描述了蔡美兒如何管教女兒的心路歷程。其「中國式」教育子女方法之嚴厲，使眾多西方人士大驚失色。在獲得「悍母」之名的同時，她也獲得許多人的理解和支持。
蔡美兒1962年出生於伊利諾州，雙親都是華人，自菲律賓移民美國。蔡美兒曾就讀哈佛大學，1984年獲經濟學學士、1987年獲法學博士。2001年起在耶魯大學法學院任教。其猶太人丈夫也是耶魯法學教授，夫婦倆育有兩個女兒。
現場大約有上百名聽眾。蔡美兒在演講後回答了部份觀眾的提問。
她在開場白中表示，她的父母親對她寄予很高的期望，這是她一生中所得到的最大禮物，而她也是以同樣的方式培養她的兩個女兒。
她說，她的兩個女兒其實性格大不相同。大女兒比較溫順聽話，小女兒個性倔強，常與母親有衝突，尤其到13歲之後，開始變得易怒甚至粗魯。
蔡美兒介紹了這本書寫作的緣起，那是在一次因逼迫小女兒拉小提琴而引起的劇烈衝突之後。當時女兒極為憤怒，對母親高喊：「我討厭你，討厭這個家，討厭小提琴。你讓我厭惡我自己。你是個可怕的母親，你真自私，你說一切都是為我好，其實都是為了你自己。」
蔡美兒說，在那個時刻，她就像是被重擊了一樣。「老天啊，我就要失去我的女兒了。」
她決定要把女兒奪回來。除了與女兒繼續談心之外，她決定把有關經歷寫成一本書。
她說，她以前寫書時，常常會一天寫不出幾句話，但從那次衝突時起，她文思如泉湧，在頭兩個月之內就寫出了大概全書三分之二的內容，而且不需多少改動。
她澄清說，《虎媽戰歌》一書只是她作為一個母親的個人經歷，她從未想過要用它來當作別人的「父母指南」。她說，如果時光能從頭再來，她還會用同樣的方法培養孩子，當然也會加上一些適當調整。她說，她為孩子們的成長以及與他們的友好關係感到驕傲。
西式教育方式的三大弱點
蔡美兒表示，與她在書中描述的教育方式相比，現在的「西方式教育」已變得太悲觀、太溺愛、太膽怯。
她說，她相信在西方世界，「我們可以對孩子們要求更多一點點，他們不但能夠回應挑戰，而且會因此而茁壯成長。」
她進一步評論了西方主流教育方式的三大弱點。
第一是有關「自尊心」。她表示不認同那種「未盡全力而獲讚揚，成績不大獎盃照拿」的所謂鼓勵培養自尊心的方式，那並未給孩子們真正的力量和培養頑強的品格。將來走入競爭激烈的社會之後，由於自身技不如人，將會嚴重打擊自尊心。
她說：「真正的自尊心必須通過傳統方式，經由克服挑戰或掌握技藝等而獲得。」「建立自信心的最佳方式是，你能認識到你可以做到以前認為絕對做不到的事情。」
第二是有關「選擇與自由」。蔡美兒承認，她的嚴厲教育方法也許給女兒們太少的選擇，但這是個很難掌握的平衡。太多西人父母親給孩子太多的選擇，其實並不是好事。「尤其孩子們還很小時，如果給他們自己選擇，那他們都會選擇大玩遊戲機去了。」
她提到小女兒9歲時，有一次數學考砸了。換成別的父母親，也許就會說「啊，孩子，不要擔心，你數學不好不要緊，你可以在其他方面出眾的。」而她採取的是完全相反的措施，自己親自和女兒每天一小時一起補習數學。不久，女兒的數學成績就上去了。
第三是有關「成功與快樂」。蔡美兒表示，這方面是外界對她最大的誤解之處。她認為，成功與快樂可以相得益彰，那種「在成功與快樂之中選擇其一」的說法是個假命題。她不相信那種「你可以做你想做的任何事」的說法可以保證帶來真正的成功和快樂。例如，美國許多青少年的焦慮、壓抑、濫用酒精及麻醉品、未婚先孕等現象很嚴重，是「放任不能帶來快樂」的旁證。
她說：「你能把某件事做的非常好，這就是快樂。這可以是任何事情，不論是攝影、烹調還是打球。」
東西方教育方式的差異
蔡美兒提到一件趣事。她說，她這本書在翻譯成中文時，臺灣版本的書名翻譯是準確的，但中國大陸版本卻把書名翻成「一位耶魯法學教授的父母經：如何在美國育兒」，很不準確。現場觀眾大笑。
她說，中國大陸在教育上面臨的是和美國相反的問題。在中國大陸的僵化教育體制下，青少年面臨極為沉重的競爭壓力，創造力等方面的才能的發揮受到限制。
她笑著說：「在西方，我被認為是最兇猛的媽媽，但中國大陸人士在訪問我時，卻向我討教是如何做到與女兒維持朋友關係的。」
她也認同許多人的看法，認為東西方教育方式可以互相學習，取長補短。父母親們可以融合東方式的「專注」和西方式的「活潑」雙方的優點。
她最後表示：「從另一角度來說，我們可以問這樣一個問題：甚麼是最充實的人生？我們如何去培養孩子們，使得他們將來也會有最充實的人生？」
