【大紀元6月22日訊】今年高考中，全國各地涌現出不少以寫文言文或詩歌等特异體裁而獲滿分的考生，北京娛樂信報記者采訪了其中的几位，在其中你或許能發現他們得滿分的共性。
張倩借題傾瀉成長感受 蘭州考生作文體裁：散文詩
“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶……”蘭州鐵路五中應屆高三文科班的畢業生張倩，在她的全國高考作文中這樣寫道。
盡管這篇名為《藍色蛹金色蝴蝶》的散文詩體的高考作文，得了滿分，但她所有科目估分不到440分。
“怎么會想到用散文詩寫作高考作文呢？”記者問張倩。“當看到作文題目所要求的以‘感情親疏和對事物的認知’為主題寫一篇文章時，我就覺得對感情的認知，就像是從蛹到蝴蝶一樣，是一個蛻變的過程，加上我擅長寫散文，因此，在閱讀了題目所給的寓言《智子疑鄰》后，我就馬上确定了這樣寫。”張倩掩飾不住內心的喜悅說。
《藍色蛹金色蝴蝶》結构奇特，作者在文中設計了四個小標題，這四個小標題連綴起來，又恰好是文章的總標題。四個小標題下，貫穿著一明一暗兩條線索，暗示著“我”情感上由迷茫、懮郁轉為清新、明朗，認識上由偏執轉向理智。
張倩對情感的認知，是由蛹到蝴蝶蛻變的過程，而她自己何嘗不是一只破蛹而出的蝴蝶？
張倩告訴記者，由于早年父母离异，自己的童年是在祖父傳統而嚴厲的家教氛圍中度過的，“祖父不讓与我与男同學說話，上學放學也不能与男同學一塊儿走”，再加上，小時候的張倩“長得不好看，又瘦又矮，沒有好朋友，一個人孤獨地來來去去，經常受同學們的欺負”。于是，多方面的因素導致了張倩從小就養成了一种內向的性格，直至升上中學。
“初中三年，我仍然很自閉，學習成績也無多大長進，中考沒考上，差0.5分，我爸當時還說要讓我出去打工。后來，高中還是上了，卻是班上最后一名。從那時候起我就堅定了要好好學習的信心。”張倩說，高中三年獲益匪淺，在与同學們的廣泛接触之后，參与了許多社會活動，自閉的心態逐漸放開，學習成績也開始好起來，尤其是在高三，她的每篇散文都是該校高三年級作文課必讀的范文。
回顧成長歷程，張倩其實就是一只破蛹而出的蝴蝶。
然而，張倩卻說自己還沒有到破蛹而出的時候，“等到那一天，我實現了最大的夢想之后，那才算是破蛹而出了！”張倩笑著說音清麗而甜脆。
不過雖然得了滿分，張倩至今還沒有哪所高校有接受她的意向。張倩第一志愿報考了中央民族大學，她想等畢業后去偏遠的民族地區工作。
附：《藍色蛹金色蝴蝶》
藍色——流動的懮郁我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷轉轉，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割离成一張破碎的臉。(此處標點原為“，”)除了年輕，我什么也沒有。
母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔……在我眼前飛轉，織成一張网，我想逃，無奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：此處標點原為“，”想遠遠退開，卻又動彈不得。藍色的懮郁從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。
蛹——自縛的悲哀
我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當作我的母親。
我拒絕了這個世界，我當作整個世界都是不愛我的。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風，沒有走出去的方向，此處標點原為“。”只有寂寞來來回回穿行的聲音。
我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。
夢中，一只小小的藍色蛹在輕輕哭泣。
金色——我愛上了世界
今天，她帶我去看日出。
我看著金燦燦的陽光一點點將海水懮郁的藍色吞沒。她送給我一張CD——《newbabyboom》，我不知道如何翻譯，她告訴我是：“新生的孩子”。
她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。
我轉過身去，悄悄擦掉眼淚。
蝴蝶——破茧后的美麗
我感到背后隱隱的痛，轉過頭，惊奇地看到了一雙金色的翅膀。
原來，我正在一步一步接近愛。此處標點原為“，”親近美好，才會認識美好。
當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。
用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！
選擇寫詩，我是很慎重的“冒險”
今年全國高考作文題目給出韓非子的寓言《智子疑鄰》，要求考生就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章，字數不得少于800字。陝西一名考生在作文時另辟蹊徑，寫出一首現代詩歌，閱卷老師認為這篇僅有209個字(含標題題記)的詩歌作文既切合題意，又具備优美的詩韻，便判了滿分(60分)。考卷被送往中心閱卷組后，中心閱卷組也認為該文十分出色，字數雖只有209字，但對于詩歌這种體裁，字數要求應相對靈活，于是沒有多大爭議地判為滿分。据稱，今年20多万名陝西考生中把作文寫成詩歌的，十分罕見，而且該詩相當耐讀，可謂“鳳毛麟角”。
這首詩歌作文得滿分的消息及詩歌原文經媒體披露后，立即掀起巨大爭議。贊美者有之，但是反對者也多，很多人認為這首詩稱不上好詩，高考寫詩難見水平，更何況該生的詩歌字數距离要求的800字相差很遠。6月18日晚，本報記者采訪了這首詩歌的作者———畢業于陝西渭南瑞泉中學高三(5)班的吳斌，并請廣州一名經驗丰富的語文教師談了她對此文的看法。
不完美，但作為考場作文我滿意
記者(以下簡稱記)：首先祝賀你高考作文獲得滿分。
吳斌(以下簡稱吳)：謝謝。我也很高興。
記：你會上网嗎？
吳：經常上的。
記：那你一定知道自己的作文在网上引起的爭議吧？
吳：我也去論壇看了，确實爭論比較激烈。(笑)
記：那你怎么看待這种爭議呢？
吳：我很高興。(為什么？)有這么多人提出這些意見，或褒或貶，但是可以幫助我從其他角度認識一下我自己(的作品)，再說，這不也證明我的詩具有很大的關注度嘛。
記：(笑)你說話倒是像個小大人。你是什么時候知道自己作文得了滿分的呢？
吳：昨天(注，指6月17日)早上。當時我在家看書，媽媽忽然打電話給我，很興奮地跟我說，她在報紙上看到我的作文得了滿分。我就去上网，果然看到了。
記：你父母知道你寫了詩歌是什么反應呢？
吳：他們說我這樣太冒險了。但是我媽看了我寫的詩以后，也覺得寫得還可以，就沒有再批評我。
記：你也沒有想到自己作文會得滿分吧？
吳：确實是沒有想到，我的感覺是意外，還有激動。
記：你自己覺得這首詩寫得怎么樣？
吳：我在考場上寫下來之后，自己還是比較滿意的。當然我不能說它就是寫得最好的，所謂詩是要有感而發的，在考場上那個環境，是沒有多少感可以發的，當時是有一點“擠”的成分在里面。所以說并不完美，但是作為考場作文來說，我滿意。
寫詩對我是一种比較好的選擇
記：對這篇作文你是事先沒有任何准備的是嗎？
吳：可以這么說。這种立意的詩，我沒有寫過，完全是當時想出來的句子。
記：你當時怎么會決定寫詩歌體裁呢？
吳：我是构思了一段時間的，記敘文，議論文我都考慮了，但是我感覺自己一時打不開思路，也就是沒有感覺，沒有靈感。后來我就想，詩歌构思對于我來說還是相對容易一點的，我既然以前在考試時也寫過詩歌，不如就冒一下險。
記：你是一种冒險，也就是說你知道自己的這种選擇有可能是失敗的。
吳：我想過。但是我在上高考考場之前，就已經對寫詩有了充分的心理准備。我認為，如果寫詩，得到中間分數的情況會比較少，要么是很低的，要么就是很高的分數。我也想到了會得到很低的分數。
記：你還是決定孤注一擲？
吳：倒也不能這么說，我對自己還是有點自信的，我覺得自己寫詩還是一种比較好的選擇。因為當時還有時間的限制，并不允許我寫太長的文字，寫詩還是比較理想。
記：你的意思是雖然自己的決定是冒險，但是你覺得成功的把握性要比失敗的把握性大。
吳：對。我還是很慎重的，比如我平時寫詩歌都是有感而發不會打草稿的，但是我寫這首詩我就打了草稿，并特意注意了韻腳。
三次模擬考試寫詩得分都不低
記：你以前在考場上就寫過詩歌？
吳：我一模，二模，三模(模擬考試)都是寫的詩歌。
記：你喜歡詩歌？
吳：對。我沒有專門在意過詩歌，我平時的閱讀量比較大，看到詩歌就會下意識留意，或者是背誦。
記：以前在模擬考試中寫的詩歌得的分數都怎么樣？
吳：都是中上的分數，有一回是45分，一回是48分，還有一次是52分(滿分60分)，沒有很低的，我也就知道自己寫詩還是可以的。這也給了我在高考考場上寫詩的勇气和信心。
記：要是真的被判了很低的分數豈不是損失太大了，畢竟是高考啊。
吳：我矛盾過，但是我還是相信閱卷老師都是有水准有權威的人士，他們的意見我接受。對于詩歌這個東西，每個人都有自己的理解，我最大的可能也就是沒有得到他們的理解而已。
記：我知道你并不是學習成績非常好的那种學生，如果你是很有希望考上名牌大學的尖子學生的話，你還會選擇在高考時候寫這首詩歌么？
吳：(沉思)我沒有考慮過這個問題，如果我學習成績很好，我當然會選擇寫比較穩妥的方式。不過如果我對這首詩有比較大的把握，我想我還是會選擇寫詩。
記：你的同學有在高考時候寫詩的么？
吳：据我所知沒有。
記：有沒有人覺得你寫詩是胡鬧？
吳：(笑)當然有人這么說。我覺得他們有自己的看法很自然，我不置可否吧，我既然選擇了(寫)詩歌，我就是有一定的把握才寫的。
記：你對這首詩很有信心。
吳：可以這么說，不過我當時是沒有想到會得滿分。
我知道詩歌字數另有一套要求
記：你這首無題詩只有209個字，可是高考試卷上明明要求寫800字以上的啊。
吳：我得到過一些消息，在高考閱卷的時候，對于詩歌有另外一套要求，字數要求是靈活的，35行左右就可以了，我的那首詩据我統計是34行。
記：這個消息是從哪里得來的呢？你高考之前就知道？
吳：以前我們語文老師講評作文的時候提到過，我因為喜歡詩歌所以我特別注意了。
記：你覺得你這209個字已經足夠表達你的意思？
吳：應該是夠了。
記：那你們老師有沒有講過高考時候該不該寫詩歌，應該如何把握之類的話題呢？
吳：老師講解的時候主要是講解記敘文、議論文等其他文體的寫作，他說詩歌盡量不要寫作。畢竟這是冒險。
記：那你為什么會決定模擬考試和高考都寫詩歌呢？
吳：我覺得這是一個鍛煉吧。本身我比較喜歡，而且我覺得這是我高考的一個路徑，事實上我几次模擬考試閱卷老師也都沒有因為我寫的是詩歌給我很低的分數，所以我很感謝那些老師給我的這种机會。
記：你能給大家講述一下當時你這首詩的創作构思嗎？
吳：我對這個題目的理解就是定位在情感和理智的辯證關系上，我首先不能脫題，這也就是我詩的骨架了，然后我就把圍繞這個主題所能夠生發出來的思維和意象，用詩的語言表達出來。我的詩開頭說，拉開窗帘，以理智的眼光來看，陽光只有一种顏色，但是以情感的眼光，比如透過各种顏色的窗帘，可以看到各种顏色。在這里窗帘就是情感的喻體。實際上陽光不以你的喜好而改變。
記：有一些人覺得你的詩有些值得商榷的地方，比如你說，拉開窗帘是否看得清暗礁，實際上，暗礁是根本看不到的。
吳：其實我這里的“暗礁”是一個比較隱晦的比喻，比喻前進路上可能碰到的危險，無法正确對待的事物。如果你真的把暗礁就當作暗礁來看，那就是沒有正确理解我的詩意了。
記：還有人覺得你的那句“起風了”有點莫名其妙。
吳：這句“起風了”主要是營造一种意境，結尾就是比喻如果你能夠拋卻情感的障礙，你就可以到達成功和真理的彼岸。
其他科目不理想，做好了落榜准備
記：除了這次以外，有沒有人評价過你的詩歌？
吳：我寫詩都是自己來了靈感就隨意寫上一些，從來沒有正式地給別人看過。所以這次高考真的是非常意外的惊喜。
記：有人說你這次考試是超水平發揮。
吳：我不這么認為，平時我父母非常支持我讀書，我比較愛好文學，并不是僅限于詩歌，小說看得非常多，非常雜，包括我最喜歡看科幻小說，還有魯迅的書，我基本上都看過。
記：你覺得這次高考作文的成功很大程度上受益于你的閱讀量？
吳：是這樣的。
記：听說你其他科目考得不是非常滿意。
吳：是的，我理科不是很好。我喜歡語文、英語，數理化差一些。
記：那你現在准備怎么辦呢？
吳：我連落榜的准備都做好了。當然如果有學校錄取我我會很高興，因為我畢竟最大的愿望就是進入中文系學習。但是如果落榜了，我只能繼續努力了。
華師附中高級語文教師談滿分詩歌作文 我想明年不會因此出現大批模仿者
作為高考“備戰”經驗丰富的高級語文教師，華南師范大學附屬中學高中語文備課組組長徐冰對記者談了她對這篇滿分詩歌作文的看法。高考不許寫詩歌的要求開始淡化了
記：您對考生在高考考場上寫詩歌怎么看？
徐：我覺得應該可以，因為今年的考題并沒有限制文體，沒有特別指出詩歌不可以，以前就曾經強調過不許寫成詩歌。以前不許寫詩歌，一是從評卷的難度上來考慮，讀詩很容易產生分歧意見，另外寫詩也比較難達到相關的字數要求。今年高考因為是話題作文，就表現出相當的開放性，不光是在文章立意上，就是在文體上也應該是開放的。所以這一次寫成詩歌應該是允許的。
記：關于高考作文不許寫詩歌的要求是什么時候開始淡化的呢？
徐：在近三年。
記：有一些人覺得詩歌根本不适合用來高考，比如你剛才說的那种閱卷上的分歧怎么解決呢？另外拿詩歌和采用其他文體的考生來比較，是不是很難比較？
徐：這應該不是矛盾的，詩歌的寫作的确是很費心思的，如果考生要寫出一首詩歌，應該是有相當水准吧。此外，實際上高考閱卷時候產生的分歧也很正常，如果他确實寫得好的話，應該得到大多數評卷老師的認同，所以一首詩歌是否是一篇好作文也就有了定論了，因此我覺得也就不會產生不公平。話題作文最大的目的就是，你有什么樣的寫作优勢，就亮出來吧。既然有考生選擇了他喜歡的文體，不就達到了我們的目的了嗎？這首詩歌給滿分稍高了點。
記：那你覺得這首滿分詩歌寫得怎么樣呢？
徐：我覺得寫得還是不錯。就像有些閱卷老師評的，确實是切合題意，而且詩歌的概括性、形象性、音樂性都體現了。我覺得這首詩的形象性是把握得很好的，讓形象說話，采用聯想、想象的方式，作為一個中學生，比較難得。他從拉開窗帘看見陽光的自然現象開始，聯想到我們現實中因為理智的問題而妨礙我們對事物的認知。這兩者之間的過渡和聯想抓得非常好，而且很有層次的變化，通篇都是用聯想說話，而且押韻和韻腳的變化也很自然。
記：您覺得這首詩歌值滿分嗎？
徐：就我個人的意見，滿分稍微高了一點。一是字數上稍微少了一點，其實還可以更加展開一下，更加丰厚一些。此外，在展開詩意的表述時，還是少了一點。
記：聯想還不夠丰富？
徐：是有點吧。我讀的時候就感覺話題剛剛展開，剛剛開始說到了那點意思，就開始作結了，有點不那么充分吧。所以我覺得給分稍微高了一點。當然也許這名考生的體裁和創意在陝西今年的高考中的确屬于鳳毛麟角，出于鼓勵吧，給滿分也是可以的。我想有理智的考生不會盲目模仿。
記：這首詩歌得了滿分，您覺得，明年會不會出現大批的學生選擇高考寫詩歌呢？
徐：我想不會，為什么呢？這首詩歌得了滿分拿出來給大家看，的确它是有長處的，有過人之處的。其他考生可以拿來作一個對照，自己是否能夠寫到這個水平；此外高考是非常嚴肅的事情，考生自己也會好好考慮一下，自己能不能寫到這樣的水平，能不能夠拿到高分，我想稍有理智的考生也會考慮到這個問題，不會因為人家寫了200字的詩歌得了滿分就要自己也模仿著寫一首。
吳斌的高考滿分作文
無題
拉開窗帘，陽光只有一种顏色———題記
拉開窗帘，陽光只有一种顏色
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界
染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看
于是無知的你伸出指頭
“這個丑，那個美”
別總給理智放假
如果感情像霧
那么當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那么要知道
它剽竊不了太陽的光線
不是說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智离開身邊
拉開窗帘
你是否看得清暗礁
如果是
那么撐起帆
起風了，你看那是岸
吳斌稱詩歌作文得滿分，這給他非常意外的惊喜。(http://www.dajiyuan.com)
