女兒一年級開學幾天後，中午放學後我載她回家。一路上女兒說個不停：“媽媽，我今天在學校看到我班上有兩個同學傷害生命，好可怕喔!一個男生下課時用棍子去戳螞蟻，把螞蟻戳死，還有的用踩的，好恐怖喔……”她的面部表情加上她故意提高的音量，讓我感受到她真的覺得「很恐怖」。
我生小孩前就已經開始修練以「真、善、忍」爲原則的法輪大法（也叫法輪功）。女兒至懂事起，我就常常用這個原則來教導她，讓她在每一件事上能自己分清善惡、好壞，從而做一個好人。四年過去了，她身上的確顯示出很多很多與其他小孩不同的思維和行爲。在這種其他人都認爲沒什么的小事上，她却覺得是很不對的事情──殺害生命，很殘忍。我心想：是阿，很多小朋友都會有這種行爲，家長也沒有教，應該讓他們珍惜善待小生命。
我找了一篇「螞蟻報恩」的故事，幾天後，我帶著這個故事進了教室。
我先問小朋友們喜歡動物嗎?喜歡哪一種動物呢?小朋友紛紛搶著回答，我一個一個同學問下去，幷請他們模仿動物的叫聲給大家聽，全班氣氛熱烈，好象到了一個動物園。我一邊做動作一邊問她們：“你看到你不喜歡的動物，你會不會上前用力一脚踢開? ”隨著我脚踢的大動作，同學大笑著回答：“不會!”
“對阿，就算你不喜歡那一種動物，你也不能踢它阿!它又沒有惹你。”
“你去人家家裏，你不喜歡那家養的猫，你總不能一脚把它踢開吧?我想，不可能有人會做這種事喔。”我臉上裝出厭惡的表情，同學們哈哈大笑。
“那當然，我最不喜歡蛇，我也不會踢它，它會咬我。”
“我也是，我不喜歡老虎，我也不敢踢它，它很凶，會吃了我。”
“是阿，有些動物，我們惹都不敢惹它，當然不會對它不好，可是我們人却常常會去欺負比我們弱小的生命，比如螞蟻阿，小蟲阿，蝴蝶阿，我們去欺負它們時，這些小生命沒有辦法反抗，很可能就死在小朋友手上了，這樣對嗎?” 我問。
“不對”小朋友齊聲回答。
“阿姨覺得這很殘忍喔，如果有人把你的手折斷，把你的脚弄傷，用刀子把你攔腰…..”我停住了，小朋友一臉苦像的嚷起來：“不要再說了，好恐怖喔!我會痛死!”
我說“對阿，如果你是那個小生命，你不僅僅會痛，而且會很恨。”
“那當然!”
“可是阿姨却知道，我們有小朋友就是這樣對待那些小生命的，用火燒螞蟻，用棍子把螞蟻戳死。雖然螞蟻很小，可是它也有生命，它有沒有感覺呢?”
有幾個小朋友低下了頭，一臉羞愧的神情。
于是我開始講「螞蟻報恩」的故事。這則故事是一則中國民間故事，故事大意是有一個窮秀才進京趕考，在上京的過程中，他徒步走了好多天；一日，他正走著走著，忽然發現前方有一條小小的水溪流，小溪流的這邊有很多的螞蟻銜著食物在溪邊團團轉，想過到對岸去。秀才看到小螞蟻著急的樣子頓然起了憐憫的心，他撿了一片大樹葉橫在小溪流上做成橋，讓螞蟻順著樹葉過到小水流那邊去了。
後來秀才在京城的考試取得了非常好的成績，可是他却發現自已有一題寫錯了字，原本那個字應該是寫「太」字，自己的考卷上寫的是「大」字，誠實的他于是就去找考官要求扣自己的分數；沒想到考官說“不對阿，我明明看到你寫的是「太」字阿!”，當考官打開秀才的試卷仔細一看，結果發現了很奇怪的事，原來有一隻螞蟻趴在「大」字的中間下面，把「大」字變成了一個「太字」，而且考官去趕它，它也不走。考官詢問秀才，才知道原來秀才在上京途中救了一群螞蟻，可能是螞蟻來報恩呢! 因爲秀才非常誠實而且非常善良，于是考官决定不扣秀才的分數，還是給他了一個滿分……
在說故事中，我通過了眼神、表情及肢體動作，將秀才的善良、螞蟻的感激、考官的贊許等等表達給小朋友，讓他們隨著我進入了故事的情境，真真切切的經歷了一場「善待生靈」的過程。
隨後我對小朋友說：“小朋友，你們看，善良的秀才只是對小小螞蟻做了一件小小的事情，他就得到了更多更大的回報，雖然他幷沒有奢求這些東西，他只是在愛護小生命。而所有的生命不管是多大還是多小，其實都是有靈性的，它們都能知道你的善意和你的好心，我們都是生活在這個土地上、這個世界中，可不能有意去傷害其他生命阿，要做一個善良的人喔!”
有幾個小朋友馬上搶著回答：“是的，我們知道了!”
看著一張張可愛稚趣的臉，我從內心希望他們真的懂了……
＊ ＊ ＊
故事後記:
兩天後，女兒興奮的回家報告，她的同學真的有把我說的故事記在心上了。她繪聲繪色的向我描述著當時的情形。原來中午打飯時，排她前面的兩個男同學〈其中一個是拿棍子弄死螞蟻的〉發現其他班上的一位男生正要踩死一隻慢慢爬行的蝸牛，就馬上齊聲制止了他，還對他說不能弄死小生命、要善待生靈……
聽女兒說完，我覺得很驚訝也很高興，驚訝的是一個容入了善的小故事和一次快樂的互動中，達到的效果是如此的大，不僅僅能糾正孩子不良的行爲，還能讓他在內心記住這些從而影響他人。我真的爲孩子們感到高興，也更增加了我說故事的信心。同時也使我想到，如果大人們不是一謂的要求孩子怎么做怎么做，不要怎樣怎樣，而是通過與孩子親近的互動中給孩子健康美好的觀念，讓他們自己約束自己，不是更好嗎?
從那以後，我再沒有聽到女兒說起她班上的同學傷害小生命了。@、
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