三人行,必有我師焉(上)

花月
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這是在繁華的大都市裡,一間小小的幼稚園裡面的正方形教室,有一個高高的菜鳥老師、一位嬌小的資深老師,以及20個可愛小朋友每天發生的淘氣故事……

「恐龍」大概是幼稚園小男生熱愛的話題之一,大龍也是標準的恐龍迷,舉凡恐龍家族與長相,大龍都能如數家珍報告,不過今天可不是要探討大龍與恐龍的關係,而是只有六歲的大龍給菜鳥老師英櫻上了一課。

幾天前大龍向英櫻老師報告,家裡買了一個「摺衣板」,還說媽媽交給他什麼衣服,他摺了哪些衣服,最後,大龍說:「我想帶來給同學看看」,英櫻老師一邊寫教學日誌,一邊隨口答應了大龍。這天一早,大龍手裡扶著一個比他略矮的長條形盒子走進教室,他說:「英櫻老師,我下午可以介紹摺衣板嗎?」這下英櫻老師知道大龍是認真的,於是也很鄭重的點點頭說:「可以」。

終於下午四點,一天的課程結束了,英櫻老師宣布大龍要為還沒回家的小朋友介紹「摺衣板」,小朋友都好奇的圍成一圈,就像平常上課的樣子,英櫻老師則在一旁埋頭寫她的教學日誌。

「這是我媽媽買的摺衣板」大龍邊說邊從盒子裡抽出一塊綠色的長條形板子,「摺衣板很好用,可以摺我的衣服,可以摺弟弟的褲子,也可以摺爸爸媽媽的外套」,大龍一邊說著一邊打開摺衣板,摺衣板是三塊相同尺寸的板子連接在一起,中間那塊板子還可從下邊往上對摺。為了讓小朋友看清楚一點,他還不忘把這個展開和他的手長差不多的板子,藉由身體轉左、轉右讓大家看清楚一點。

「接下來,我用我的衣服摺給你們看」大龍把摺衣板放在展示桌,跑到自己的工作櫃拉出一件小T恤,然後熟練的鋪好衣服,最重要的是,他不忘把每一個操作細節介紹清楚「鋪好以後,先把這(左)邊板子翻過來,你要很快,這樣摺線才會很整齊,然後換這(右)邊摺過來,最後把下面翻上來,大家看,這樣衣服就摺得很漂亮了」,台下的氣氛瞬間熱鬧起來,小朋友們紛紛讚揚「大龍好厲害喔!」,還有人說「我也要叫我媽媽買一個」。連英櫻老師也不禁抬起頭看著滿面春風的大龍,自言自語:「怎麼好像購物頻道的感覺?」

趁著氣氛熱絡,大龍又宣布:「摺衣板什麼衣服都可以摺喔」,好奇心重的尹尹發問:「女生的裙子也可以嗎?」,大龍想了想說:「我沒有摺過,你們想摺摺看嗎?」其他小孩也附和:「我想摺摺看小內衣」,「好吧,把你們想摺的都拿上來」大龍說完,只見幾個小男生、小女生興沖沖跑到工作櫃拉出好幾件各式各樣的衣服。

「現在想摺摺看的人,都要排隊一個一個來」大龍儼然像個小老師,仔細糾正尹尹的動作,台下小朋友也看得專注,尹尹成功摺好裙子後,高興的回到座位,下一位小朋友則表情認真摺著他的大外套,大龍拿起摺衣板的包裝盒說:「你們想要看看摺衣板的說明嗎?後面這裡有摺衣服和摺褲子的圖片,現在傳下去輪流看」,說完,位子靠近大龍的孩子很慎重的接過盒子看了起來。

這下,英櫻老師不禁傻眼了,眼前這幅景象不正是成功的一堂課嗎?展示桌前有一隊孩子很有秩序的輪流操作摺衣板,台下的小朋友正舉著包裝盒專注「讀著」著上面的圖片,然後很滿意交給鄰座的同學,前面的大龍「老師」則掌握得宜的觀看教學進行,二十分鐘的過程緊湊卻有序,只見英櫻老師又自言自語:「敢情大龍有成為老師或銷售員的才能?我還不一定能做得像他這麼好」,英櫻老師趕忙摸出相機,一定要把這一幕拍下來!

待大龍的媽媽來接他時,大龍媽媽說:「我昨天一直問他,老師真的答應讓他帶摺衣板嗎?」英櫻老師則以發現新大陸的口氣,比手劃腳的描述大龍「上課」的過程,等到英櫻老師歇了一會兒,最後才問了大龍媽媽一句:「請問大龍以後的志願是當老師嗎?」(待續)@*

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  • 最近樹屋幼稚園正進行「食物」主題的教學,梅子媽媽偶然做了一道「地瓜拔絲」的點心給老師們打打牙祭,英櫻老師對這道點心念念不忘,纏著梅子媽媽教她,這天約好的時間一到,英櫻拎著一袋地瓜走進廚房。
  • 繼大龍成功介紹「折衣板」之後,大龍的好朋友偉偉也要求英櫻老師:「上星期我們全家去海洋樂園玩,我拿了一張裡面的圖回來,我也要介紹一下」,於是第二天下午四點以後,英櫻老師又開放時間給偉偉。
  • 子曰:“三人行(1),必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”
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