【大紀元10月9日訊】（大紀元記者楊敏澳洲悉尼編譯報道)澳洲紐省技能提高中心提供的一份行為變化管理諮詢報告指出，紐省中學過於關注學生文化、計算能力和電腦技能的教學，但未能培養出學生應具備的就業能力。
這份研究草案建議學校應培養學生具備複雜技能和溝通能力，以便離校後能找到工作。這個題為「一個真正的教育革命」的報告指出教師需要具備更多的高級技能。
合著者穆女士(Sheryle Moon)說：「學校花費了太多的時間來培養基礎電腦技能。如果老師們不能理解技能的運用，即與環境相適應的技能所起的作用，並將這些技能融合到課程教育中去，那麼年輕人走進工作場所時就不會具備完整的技能體系。」
穆女士是技能提高中心的一名指導老師。她介紹到：在當今資訊經濟時代，公司的員工常分佈在世界的不同地區。那麼在實際工作中如想要利用好一個團隊的資源，僱主會找具有較好溝通能力，能和不同文化背景的同事和客戶溝通，具有理解和處理能力的人來當員工。
這份研究草案說溝通技能是工作環境必備的技能，但在實際教學中，溝通能力未能得到足夠的重視。如今，學生缺乏多方位的溝通技能訓練這個問題已是顯而易見，所以說在當今技術時代，課堂教育的技能比實際需要滯後幾十年。
