学术高成就者与天才学生之间的差异

【大纪元2022年10月14日讯】对于那些有表现出色孩子的父母，他们常问的一个问题是，自己的孩子是确实有天赋还是“只是”小聪明。他们意识到，自己的孩子似乎比同龄孩子表现更突出。这些父母也可能开始注意到，孩子的发展很早就达到了数个里程碑。也许他们看到孩子在三岁​​时就自学阅读，或者五岁时能够算两位数乘法。

什么是高成就者？

在学校里，高成就者可能是获得高分和好成绩的学生。他们可以按照要求把课业完成得很好。这些学生做起事来往往井井有条，并具有良好的时间管理能力，而这就是为什么他们能按时交出工整漂亮的作业。他们往往表现良好，能够很好地适应课堂环境，并积极参与课堂讨论。

但另一方面，天赋意味着智商高，这种特质可能让孩子在学习上的获得高分，也可能不会。人的天赋（或者称为天资）主要通过测试来评定，而这些测试通常由学区主持。可供评估的能力领域有很多，包括一般智商、创造力、领导能力和特定科目（例如数学）的能力。

天赋测试，也可以通过使用各种方法或测评在私下进行。天赋的构成标准，是在州和地方层面，通过使用各种测试衡量能力来定义的。

虽然成绩优异的人也可能有天赋，但他们中的一些人可能不会被判定为有天赋。此外，一些有天赋的学生可能由于各种原因在学校表现不佳。

为什么高成就者并不总是“天才”

尽管一些高成就者也有天赋，但不是所有高成就者都是天才。高成就者通常会被好成绩或者赞扬这样的外部因素所激励，带有笑脸的贴纸经常可以激励这类学生。

然而，高成就者并不意味着他们有天赋。事实上，一些有天赋的孩子成绩并不好。研究表明，除了聪明之外，责任心和开放性等许多特质都会影响孩子在学校的表现。

一些有天赋的孩子可能在学校感到无聊，或者他们的动力来自内部，所以除非对任务或要学习的材料感兴趣，否则他们可能不会交出优秀的作业，甚至可能不会完成作业。高成就者可能需要一个超出普通课堂的教育环境，但同样的环境不一定是有天赋的孩子获得成功所需要的。

学校能够帮助你评估孩子在课堂上是否需要更多的学习动力，或者他们是否发挥了自己的潜力。不要害怕提问，同时也要有耐心。衡量高成就孩子的确切水平可能需要一些时间。

与孩子聊天时请尽量不要使用太多术语，不要给他们贴标签，因为孩子无法完全理解这些标签，从而产生不必要的压力。请记住，这关乎孩子本身和他们的需求。

不同类型学习者之间的差异

下面的表格有助于理解高成就型学习者、天才型学习者和创造性思维学习者（另一种可能脱颖而出的学生）之间的差异。

来自Verywellfamily.com的话

关键要理解，一个孩子可以同时属于多个类型。也就是说，一个高成就孩子也有可能是一个有天赋的孩子，但不是每个高成就者都有天赋。同样，并非每个天才型学习者都是创造性思考者，但创造性思考者也可能是天才学习者。

无论孩子在哪里学习，你能做的最好的事，就是在学校和家里成为他们的权益维护者，根据需要提供支持、理解和新的挑战。同样重要的是，要让孩子明白，虽然成为一个成绩优异或有天赋的学生是一件很棒的事，但你最引以为豪的是他们的努力，以及他们在做自己。

责任编辑：瑞木悦