【大纪元2022年12月07日】（大纪元记者李平多伦多报导）对许多新移民，尤其是语言不通的新移民来说，融入加拿大很困难。多伦多大学最新试点计划，通过虚拟实境（VR）科技，可能会帮助新移民更快掌握语言，迅速融入加拿大社会和生活。
移民部资助
试点计划研究小组组长、加拿大叙利亚基金（SCF）项目经理巴特罗尼（Rayan Batlouni）对CBC表示，语言是融入一个国家社会和经济生活的第一步，该计划的主要目的是为新移民提供尽可能的帮助，让他们尽快融入加拿大生活。
这项3年试点计划，去年12月推出，每次举办8周VR课程，到2024年结束时，将有近135名学生受益。计划由加拿大移民部资助，总拨款预算51.5万元，由SCF与多大密市校区语言研究系联合开发。计划通过模拟现实生活场景，熟悉银行、超市和工作面试等场景下的词汇和句子，增强实景操练信心。
今年秋，多大每周举办2个VR课堂，教师完成教学后，学生戴上VR视镜用在虚拟场景中现学现用。一名参与计划的教师透露，用VR上课操练所学内容，最大好处是使得所学内容变得更加有趣，提高学生参与兴趣和积极性。
VR课堂有趣
巴特罗尼透露，完成课程后，学生们对自我介绍和简历撰写、工作面试、银行开户、信用卡和支票差别等有了更多了解。
巴特罗尼透露，使用VR的另一个目的是，看VR和人工智能在新移民英语第二语言教学中到底能起多大作用，即VR教学是否让学生学习语言速度比普通传统课堂更快。
根据巴特罗尼透露，研究人员将学生分成VR和普通课堂2组，采用同一教学内容，普通课堂情景教学是学生分组进行角色扮演，VR课堂是学生参与虚拟现实场景。所有课堂数据会及时收集，到2024年计划结束时进行最后分析和比较，看VR教学是否对英语学习产生重要影响。
巴特罗尼透露，VR课堂是否比传统课堂更能提高学生语言能力，目前判断虽为时尚早，但研究人员对一些学生互动参与性惊叹不已，尤其是看到一些传统课堂上表现较内向羞涩的学生，戴上VR视镜后非常能说。
一名参与VR课堂的叙利亚女生透露，VR课堂给了她更多机会，不用担心尴尬或他人评价，练习和提高英语能力，希望有一天能自信熟练自如地用英语交流，结识更多新朋友，了解加拿大文化。
专家提醒
自2003年以来一直教授虚拟现实的斯坦福大学传媒系教授贝勒森（Jeremy Bailenson）提醒，VR并不能教授所有科目，尤其不能教授科学和数学等抽象科目。大量研究显示，抽象科目学习中，VR认知负荷太多，干扰太多，完全无法集中精力学习。
贝勒森还提醒，VR学习还要考虑学习内容是否有空间性，学生是否需转头或伸手？如果是，就非常适合VR教学。如果不是，学生无需转头，就得需要高分辨率显示器，视觉效果才会更清晰。
贝勒森认为，VR是教授社会行为等软技能的一个非常好的媒介，既呈现程序性，又呈现空间性，人们很容易掌握下一步需说什么，下一步视线和肢体动作是什么。◇
责任编辑：文芳
