【大纪元7月17日讯】(大纪元记者王知涵，石玲编译报导) 很显然的，很多学生并不喜爱呆板的读书方式，美国维吉尼亚州诺福克（Norfolk）的一位老师韩莉兰（Charlene Haviland）将哈利波特（Harry Potter）书中的现象用科学阐释出来，教授学生一些科学实验，让科学与读书结合，这下子再也没有不爱念书的学生了
美联社报导，学生在霍格华兹魔法学校（Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry）乘扫帚柄飞起来，大部分哈利波特迷认为是“魔法”，而韩莉兰则认为是空气动力学（aerodynamics）。教授阿不思‧邓不列多（Albus Dumbledore）仅一弹指即将灯打开，这令韩莉兰兴奋，希望以此解释如何操控遥控器。
采用激励教学的缘起
就是这些“魔法”使得三十五岁的韩莉兰走进她的教学生涯。她曾在南奥勒岗大学念书（South Oregon University），选修过一位化学教授的课，发现可以鼓舞人心。“他经常撞到东西，心不在焉，但却是非常聪明。”韩莉兰说：“他总是会给我们示范些什么，但却不告诉我们它是如何作用的，为了额外的分数，我们试着思考它到底是怎么回事。”
韩莉兰开始尝试解开神秘，“在化学这门课上我并不是明星学生，但我被吸引住了”她说：“当你将两种不同液体混合一起，为什么它们会变成蓝色？”这使课程变得有趣。
换成她想用同样方法来激励别人。在大学念书时，她在小孩面前上演魔术剧场，示范并解释化学反应。她可以将两种干净液体转变成黑色，在一些实验中，她可以预测何时物质会变颜色，而在其他实验中，变化是无法预测的。
“我要让孩子们看看，化学不是没有吸引力的东西，而是真正的酷玩意”她说：“当他们去念高中，有机会选择化学课时，他们也许就会继续下去。”
将哈利波特带入教室
韩莉兰曾经寻找类似的教学型式，但并没找到，因此转而寻求赞助金—包括足够的资金来建实验室，并请普立米（George Plitmik）帮忙，因为他对这个课题比较熟悉。普立米是一位物理教授，任教于马里兰州的霜堡州立大学（Frostburg State University）。
普立米教哈利波特书籍中的科学已经有两年，一开始是在小教室开课，去年开的课程中，春、秋两学期都吸引了90位学生。普立米表示：“有很多科学，看起来都像魔法。”他因为穿着巫师的服装出现在教室而广为人知。
后来，美国本田基金会（American Honda Foundation）赞助82,000美元，以鼓励韩莉兰及普立米，也使得这个秋天韩莉兰有机会将读书与哈利波特中的科学研究结合起来。她将采用课后辅导的方式教八年级生，每学季只用一本书，因此不会用到最新的一集–第六集《哈利波特和混血王子》，（Harry Potter and the Half-Blood Prince）这本书刚刚于七月十六日问世。
在讨论在魁地奇（Quidditch）世界杯比赛中使用会飞的扫帚柄时，韩莉兰说：“我们甚至可以深究伯努力法则（Bernoulli’s principle），我们可以从扫帚飞行，来探索飞机如何运作…以及为什么一些人飞得比其他人好。”
韩莉兰及她的同僚普立米，甚至对于哈利波特书中一些极不寻常的事也有所解释，例如使青蛙浮在空中。韩莉兰引用荷兰及英国的科学家们在奈美根大学(University of Nijmegen)所做的实验，他们使用磁铁，能够让青蛙浮在空中，而普立米则是用旋转的磁鐡。那只三头怪狗Fluffy呢？ 普立米说：“我们可以做到。”他指的是遗传工程的进展。
原来韩莉兰只想使用哈利波特丛书，后来她扩大计划，也使用其他书籍，希望以此避免来自基督教保守派人士以及那些认为罗琳在倡导魔法的人的批评。（译者注：罗琳，J.K. Rowling是哈利波特丛书的作者。）
到目前为止，韩莉兰的计划没有引起争论，她说：“我并不想争斗，我只是想确认计划可以实行。”韩莉兰说她的计划应该能舒缓一些人对魔法巫术的担忧，“这里确实显示有高深的科学在它的背后”。
在费郡（Fairfax County）〔家长抵制的学校中坏书排行榜〕中，哈利波特丛书在一百本引起不满的书名中列名第四十八，远落于古典书籍之后，比如哈波‧李（Harper Lee）的《杀死一只知更鸟》（To Kill a Mockingbird）、马克‧吐温（Mark Twain）的《顽童历险记》（The Adventures of Huckleberry Finn）、以及塞林格（J.D. Salinger）的《麦田捕手》（Catcher in the Rye）。
另一项挑战，让不爱读书的学生翻开书本
在实行课后科学辅导的同时，韩莉兰另有一项额外的挑战，即改善学生的读写能力，并在洲的标准化测验中拿到好的成绩。她选择哈利波特丛书，因为可以使不喜欢读书的小孩翻开书本。“找一些他们喜欢阅读的书，并说：‘你认为这不会真的发生在现实世界吗？看吧，这就是。’”
在本田基金会赞助之前，该会的代表多娜（Donna Hammond-Cotton）在今年春天曾观摩韩莉兰的一堂课。韩莉兰在课堂中念苏斯博士（Dr. Seuss）的一本书《绿雨点儿》（Bartholomew and the Oobleck），然后她用玉米淀粉做了黏黏的“Oobleck”以及更黏的“gak”，并让学生比较这两种东西。
多娜说：“孩子们融入其中，他们正在使用科学。他们被认为不爱念书，但是他们正在念它们。”多娜稍后很惊讶的发现这堂课也包括了残障的学生。
“她是一位很特别的老师。”多娜说。
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