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【大纪元12月10日报导】(中央社记者田裕斌台北10日电)根据国际教育成就调查委员会 (IEA)主办的“国际数学与科学教育成就趋势调查” (TIMSS)结果，台湾学生在数学及科学成就表现较4年前佳，但在学习态度及自信心方面属偏低水准。
台湾4年级学生曾参加TIMSS在2003年的调查，而8年级学生曾参加TIMSS在1999年及2003年的调查，比较之前调查结果，国科会表示，台湾4年级学生在数学和科学成就的表现比2003年有明显进步，而8年级学生的数学成就也较前2次调查进步，但8年级的科学成就却较2003年有下降趋势。
此外，台湾学生也明显在学习的正向态度及自信心上不足。根据TIMSS统计，在数学正向态度上，台湾4年级生高数学正向态度人数百分比，在36个列入排序的国家中敬陪末座，8年级的学生则在49个列入排序国家中排名第39，均显着低于国际平均。
而在科学正向态度部分，4年级和8年级的高科学正向态度人数百分比亦显着低于国际平均，分列第23及28名。
在学习自信心的调查结果与正向态度类似，根据TIMSS调查，台湾学生的学习自信心显着低于国际平均，且包括台湾在内的亚洲国家，包括新加坡、韩国、香港与日本，在自信心指标上也相对低落。
