作完隔热翻修后，我又把脑筋动到其他地方了。这一次是儿童房。这栋买来的成屋二楼，有建商设定是儿童房的两个三坪大房间，和一个空间较大的主卧室，一共是三个房间。
起初那两个房间我们依照建商的设定作为小孩房，大的房间则是我工作室。等到第三个小孩出生，老幺也喊着“我要自己的房间”，情况便有了变化。
“妈妈可以到外面租工作室呀！”、“哥哥他们都有自己的房间，不公平！”最后我受不了孩子们的抱怨，只好让出工作室，从此二楼的三个房间便成了孩子们的天下。
将工作室让给大儿子、让老幺也能拥有自己的房间后，我才发现：房间愈大只会增加脏乱。不管有没有收纳空间，只要作母亲的没交代，孩子们就是不会收拾，这就是残酷的现实。
而且每个孩子的参考书、课外读物都是放在自己房间的“黑洞”里，作家长的根本鞭长莫及。“咦？这本字典，哥哥应该也有吧？”、“好像几年前也买过同样的书吧？”这些情形屡见不鲜。
于是趁着翻修的机会，我打算参考大学宿舍里的共用读书室，和婶婶家三个堂兄弟的房间设计，来营造孩子们的共有空间，定名为“读书房”。
我将小孩子个别的卧室缩小到放得下一张床铺，原则上就是给予他们最低限度的空间。然后打掉墙壁，变成一个大房间。书籍、字典、文具等都集中在这里管理。还有一台小孩专用的电脑和印表机，让他们三人共享。
当初只是为了改善孩子们物品管理和生活态度而设计的书房，结果因为拆掉墙壁，变得通风良好，夏天凉爽舒适。至于冬天，比起翻修前三个房间成天开着暖气，现在则是节省了不少电费。
由于父母也可以自由进出书房，比较能关照到孩子的日常举止。小孩子之间也会“你又开着暖炉不关！”、“该睡觉了！不要用了！”彼此相互监督，有助于暖气的适当使用。
此外，由于见识过地板暖气的好处，没有预算概念的孩子们居然信口开河地提议：“二楼用暖炉很容易睡着，不如也装地板暖气吧！”。听到他们这么说，我心想：这一年来，孩子们确实看到了家里的改变。生活不应该是永远忍受住家现有的不变，而是要慢慢地加以改善才对。
不管是自己买的房子还是租来的，都应该尽可能动手将生活空间改善到最好。因为每天在那个房子里生活、继续缴房贷的不是别人，而是我们自己呀。
如果无法忍受现况，那就一点一滴地进行改善，让每天的生活愈来愈舒适。有这样的想法应该不为过吧！@
摘自 《住得好乐活》 积木文化 提供
(http://www.dajiyuan.com)
