教学要有备而来,不是即兴演出

教你从家教打工族变成家教A咖(2)

尚明

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上述几项特质,其实都可以靠后天的训练补强。尤其是第二点和第三点需要大量的学习、思考和阅读,除了准备课内的范围外,还需要旁征博引,多搜集相关、类似的题材,做好归纳的功夫!

俗话说,“台上三分钟,台下十年功!”有时,只解决课内范围的问题,难免有些枯燥,所以不妨补充一些具趣味性或资优挑战试题。如果适时加入相关的历史典故,补充当时这个想法的原由,或是发展这个领域的目的……等等,也会让学习更有意义。

从我当学生以来,便深信“解题”虽然有一定的重要性,但绝非学习的“目的”,如果能从学习过程中,延伸出许多有意义的想法,才是更重要的!

但是,在教学过程中,为了有效应付考试,解题在多数时间可能都是主角,这也无可厚非。所以,作为一个老师,基本的解题能力是必要的。

这些功力,都来自一次又一次的课前准备及不断的累积、学习。同样的范围,每次备课都会有不同的体会,针对不同的学生,也要设计不同的表达方式。只要用心准备、设计教学内容,留意顺序的安排,都会让课程进行得更流畅,更完美!

教学,是种责任,更是使命,绝对需要有备而来,更不是临场的即兴表演。准备,只是为了完美的演出!@(待续)

摘编自 《我靠家教,年薪百万》 如何出版社 提供 (http://www.dajiyuan.com)

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