我家孩子
学校可以是孩子生命中另一个保护性的影响。三个关键因素是：
2009年10月14日
你的孩子如何回应课业上的难题与挑战？毅力是造成孩子学习受阻与孩子能突破难关、争取成功的差别所在。毅力帮助孩子专注解决问题，鼓舞孩子用更新、更好的方法来解决困境。
2009年09月29日
2009年09月22日
学生愈是能以学习为焦点，就愈能享受学校的课业，他们比较不会感到焦虑，也比较能全神贯注于手边的课题。
2009年09月16日
如果孩子重视学校，他通常会对所学感兴趣，对艰深的课业持续努力，喜爱学校。学生对学校的评价有一大半是出于他们对学校和对学科的想法。为了要发展更多正面的想法，以提升对学校的重视，家长也许要找机会表现出或提及下列事项：
2009年09月09日
学习动机对于孩子喜不喜欢上学、喜不喜爱学习，以及对于孩子的升学志向与未来生命轨道，真的很重要。学习动机甚至在孩子将来为他们自己的子女做决定时，都会产生影响。学习动机能导致孩子就学时光顺利、回顾时充满喜乐，以及就学时光充满横阻、恨不得学生时代快结束之间的差别。
2009年08月27日
考高分不是做作业的唯一理由。其他重要技能与特质也能借由做作业达到目的。
2009年08月22日
父母参与孩子的回家作业似乎有几点好处。父母的参与和孩子较能完成作业，较重视作业有关，父母的参与也关系到孩子会多花一点时间做作业，也对做作业有比较正面的态度。另外，也和孩子成绩较好，较有自信有关系。
2009年08月17日
了解孩子做功课时会遭遇到的困难，对帮助孩子成为一个做作业有效率的人也很重要。这会帮助父母找出一些问题的症结。父母可以和孩子一一讨论这些困难，让孩子认清问题所在，有需要的话，就能很快寻求协助。
2009年08月08日