【大纪元2011年12月17日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导） “原来市面上一颗200元的高丽菜”小时候”是长这样子的呀！”哇！这个就是草莓吗？为什么菜上都一个洞一个洞的啊？
一群孩子七嘴八舌的讨论著有关于农作物的一切，桃园家扶中心办公室后花园的一隅，参与的成员都是桃园家扶中心所帮助的弱势孩童。
桃园家扶中心在今年度的课业辅导班共有十五名学员，这次的课辅班结合了创新的元素，除了课业上的学习外，还有学校没有教的课程，利用实际耕作经验与大自然进行接触，让参与的学童们都能体验都会小农夫的快乐，长达一年的亲手栽种课程，让生活在都市的孩子有许多新鲜的课程体验，也让孩子们体会到付出与收获的愉悦。
就读国二小杰，是患有亚斯伯格症的孩子，患有亚斯伯格症的孩子常在同侪间表露低度同理心，且伴随着非语言的沟通障碍与肢体不灵活等情况，上述的症状很容易被误认为过动、学习障碍或智能不足。其实，亚斯伯格症的孩子多数智商为一般或以上，只要得到适当专业的协助，加上环境的接纳包容与了解，便能释放他们的特质与潜力。
邀请小杰参加，主要是期待透过植物这样天然的媒介，让小杰在种植植物的过程中，能够消除生活中紧张与压力，而小杰的蜕变更是出乎大家的意料。在课程的期间，小杰从一开始需要母亲的陪伴，到自己能够独立的踏入桃园家扶中心上课；对于同侪的主动接近，小杰也从一开始的防卫到渐渐融入团体之中。另一方面，小杰透过与植物的接触，发现自己对植物的兴趣，因此在未来学习生涯上，小杰更期待自己能够朝植物学系发展。对小杰而言，规划未来的能力与和人互动技巧的增长，这些成长是他参与活动的一大丰收。
桃园家扶中心张伏杉主任表示人生的历程与植物的生长过程有着异曲同工之妙，植物的一生除了需要阳光、空气水与养分，人生的历程也正是如此，但人在成长的过程中，尚需要良善的生长环境与充分的照顾。但在我们没注意的角落中，许多弱势儿童的生长环境充斥着挑战，在此时若各界的爱心能及时送达，给予所需的阳光，相信未来的日子里必定充满着无限希望。
（责任编辑：陈淑美）
