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【大纪元2012年02月20日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）以往印象中特教生无论在学习、生活上，都需要他人协助帮忙，不过教育部实施多年的“融合教育”，目的在帮助更多身心障碍生不用进入特殊班，可以在普通班级和一般学生学习，以顺利回归主流教育；但特教生受教方式不同，需要助理在旁协助，且薪水少、压力大，所以招聘不易。
全国教师工会总联合会、政阳文教基金会20日召开记者会招募特教志工，因特教助理采时薪制，加上特教家长因为比较敏感，所以在沟通上常需要特别注意，去年11月底开始在台北地区试办中小学特教助理志工媒合计划，不到2个月的时间，已经募得35位志工。
全国教师工会总联合会表示，政府虽编列特教助理预算，但助理压力大，又采时薪制，加上鉴定认知不同，特教助理需求量可能比实际上还要大。
一班可达3到5人
全国教师工会总联合会社会发展部主任詹政道进一步谈到，不同特殊生需要不同的协助；他举例，视障生需要代读、肢障生需要行动服务，尤其现在推行融合教育，很多国小班上都有特殊学生，包含鉴定和未鉴定的可能达3到5人，现行特教助理数量可能无法满足实际需要，希望让大专生或退休教师一起投入志工行列。
增3亿元预算 3千名助理
对此，教育部特教小组专委林铭钦说，教育部每年都编列专款，也从过去20名特教生有1名助理，提升到15名特教生1名助理协助；加上今年会编列预算近新台币3亿元投入，目前特教助理有3,347人，应可满足现阶段特教生的需求。不过如果需求量和经费在将来有所增加，助理和学生比例也可能再往下降。◇
（责任编辑：敏清）
