【大纪元12月12日报导】（中央社记者刘嘉韵台北十二日电）立法院通过教育基本法修正案，规定学生不应再受任何体罚；教育部今晚表示，校园零体罚纳入教育基本法，可促使教师发挥教育专业，发展其他有效的管教策略与技巧，更能保障学生的人权。
教育部训育委员会常务委员柯慧贞表示，学生遭受不当的体罚时，容易产生负面情绪，也会认为发生纠纷时，使用暴力或攻击就能解决问题；此外，体罚也会造成师生关系紧张，甚至造成学生的自尊低落与不安恐惧心理，更有可能造成日后更严重的虐待行为。
柯慧贞表示，校园零体罚纳入教育基本法，能刺激教师在教学现场中发挥创意与改革，利用其他方式代替体罚。
至于教育部未来如何协助教师辅导管教学生？柯慧贞说，将督促地方政府邀集所属学校、学者专家、家长与学生代表研拟辅导与管教的参考措施，并与全国教师会于半年内，合作完成教师辅导与管教学生办法注意事项，并搜集相关成功案例，透过研习及宣导活动，建立禁止体罚的共识。
