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【大纪元9月22日报导】（中央社记者郭美瑜台北二十二日电）台北市教育局今天表扬九十六名教学辅导满两年的教师，并举办教学辅导经验暨学术论文发表会。教育局长吴清基说，辅导教师将教学、班级管理、教具准备、教具评量经验传承给伙伴教师，摒除过去敝帚自珍的观念，以大手牵小手精神与伙伴教师分享经验，提升教学品质，令人感动。
台北市教育局于1999年规划教学辅导教师制度，藉由资深教师带领新进教师的方式、教师互相学习，达到提升教学效能的目标。2001年试办一年，2002年正式实施以来，今年将迈入第六年。
教育局表示，从相关研究发现，教学辅导制度可改善教师专业孤立、促进集体合作的目标，新进或初任教师可获得辅导教师良好互动的友伴关系、调整教学方式，进行教学思考，双方都可教学相长。
吴清基说，北市致力于打造优质校园，教学辅导制度推出后，许多教师摒弃“敝帚自珍”、怕别人学的想法，热忱传递自己的教学经验，精神令人感动，未来校园内的不适任教师也能减少或消失。
他并颁奖感谢九十六位担任辅导教师满两年的教师，包括国语实小王秋香、诚正国中朱菲文等人。
国语实小的教学辅导团制度，有教师辅导团及伙伴教师成长工作坊，教师们齐心解决教学上的疑难杂症，减少新进教师的摸索时间。
王秋香与辅导团成员张祝英、廖芳鹤与高淑芬形容是“互相漏气求进步”，透过团体的成长，教师们也培养出革命情感，校园氛氛也更和谐。
文昌国小的“香蕉俱乐部”辅导团，以教学辅导老师研习课不可或缺的食物“香蕉”命名，除了回忆研习期间的相处点滴，也取名“相交”与“相教”的谐音，代表辅导团的精神。
