【大紀元2012年12月06日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）為推動教學活化，教育部6日邀請台北市立萬華國中生物科老師王美玲，分享活化教學方法。王美玲結合生活經驗融入實驗與活動，引導學生快樂學習，許多學生都說，除了成績進步了，也不想那麼早下課。
「只有動手做，才會了解發明家虎克發現細胞那一刻的驚喜。」 王美玲說，只要簡單5分鐘，現場實際操作，讓孩子知道科學與生活息息相關，學生願意參與，才不會讓學生成為課堂上的客人，只是陪著上課。
為了讓學生印象深刻，她採用中醫師用指揮棒指著十八銅人的熱門0800廣告，讓學生以「消化系統」這個單元來演繹，包含自己設計劇本、角色分配，演完後還寫了一份自我檢討，當中可以讓學生自然而然把這單元了解通透，從戲劇當中更可以展現另一領域的才能。
其中「無字天書」的活動，就是利用課本上澱粉液滴入碘液，最後會變成藍黑色的實驗，王美玲就找了電腦卡、影印紙，衛生紙等，讓學生從不同紙張的反應，就知道有無含有澱粉。
因為「硫代硫酸鈉」會跟「碘」起氧化還原反應，變成無色。王美玲讓學生用硫代硫酸鈉在影印紙上寫心裡想說的話後吹乾，在用碘液噴灑，寫的字就會突顯出來，不少學生都覺得有趣又好玩。
萬華國中學生陳嘉宏說，以前上生物課總感到無聊，想睡覺，但經過實驗教學後，讓我們更了解生物在學些什麼，從不及格，一舉進步40幾分。學生陳彥良也說，以前都是大家看老師做實驗，自從動手做之後，能幫助記憶，學起來更輕鬆有趣，甚至會覺得怎麼這麼快就下課了。◇
（責任編輯：尚琳）
