【大紀元4月12日訊】(美國之音記者：埃爾馬斯利2006年4月11日華盛頓報導)丹娜.布克曼是一位馳名的美國時裝設計師。她推出的女性成衣在全美各主要百貨商場都可以見到。布克曼現在又出現在標題新聞中，只是這次不是由於她推出了春季時裝展示，而是由於她撰寫的新書《特殊教育：一段經歷了學習能力障礙困境的家庭歷程》。這本書揭示了她如何艱難地接受了大女兒有嚴重學習能力障礙這個嚴酷的事實，以及這個事實促使她產生的變化。
20年前，時裝設計師丹娜.布克曼意氣風發，似乎擁有一切。她嫁給了一位很有影響力的律師，創建了自己的服裝品牌，有了自己的第一個孩子，女兒夏洛特：“我們生活中接下來的轉折點是，我們意識到夏洛特有些不大對勁兒。我們帶她進行檢查和診斷，然後被告知女兒存在的問題是學習能力差異。”
除了在理解文字方面存在困難之外，4歲的夏洛特在計算方面也有問題。她不會講故事，身體移動的時候顯得笨拙不協調，而且一點方向感都沒有。她的媽媽害怕這些症狀不僅會影響到她的學業，而且會影響她的社會生存能力：“我當時禁不住放聲大哭，簡直覺得到了世界的末日。”
*艱難旅程的開始*
但是，那並不是世界末日，而是一個艱難旅程的開始。她要悉心照料幫助自己的女兒：“我所做的就是全身心地投入到這個過程之中。那幾乎就像在做另一件工作。帶夏洛特找專家尋求幫助，努力和學校的老師交談，盡力去瞭解她具有的那種特殊類型的學習能力障礙，判斷揣摩她需要甚麼。”
當布克曼在全國巡迴推銷自己時裝的時候，她見到了其他一些子女患有學習能力障礙的父母。她意識到自己必須要與別人分享自己的經歷。這種想法的結果就是寫書， 她的書名是《特殊教育：一段經歷了學習能力障礙困境的家庭歷程》：
布克曼說：“當夏洛特上高中三年級的時候，我決定寫這本書。我意識到這本書某種程度上將為這段歷程劃上句號。她當時在慢慢長大，準備進入社會開始新的生活。我認識到，長大了的夏洛特跟我當年她被診斷時所想像的她未來的樣子是多麼的不同。更進一步說，我意識到我自己和以往相比有多大的不同。”
*女兒改變母親的人生觀*
布克曼表示，女兒所患的學習能力差異症改變了她的生活：“對我而言，女兒的缺陷與我自己奉行的完美主義完全背道而馳。我從小受到的教育培養讓我覺得，我應當在所做的所有事情上儘自己最大的努力。我是優等生，我坐在班上的第一排座位。這才是一個人應該成為的樣子！因此當我看到夏洛特和自己的缺陷進行抗爭，向世人暴露出自己的缺點和脆弱，你知道她常常得與突然出現的學習障礙症狀進行搏鬥，這讓她覺得窘迫丟人，灰心喪氣，這一切真的改變了我。我覺得我好像變得更加富有人性和同情心。我學會了承認接受缺點、弱點，不是每件事都必須是完美的。我意識到，這在某種程度上會讓生命變得更加富有。”
*女兒的持續搏鬥*
儘管夏洛特繼續需要與學習能力障礙缺陷進行“搏鬥”，但是她已經取得很大的勝利。去年夏天，她從高中畢業，現在就讀於新英格蘭地區的一所高校。她說她學會了如何接受自己並且應對挑戰：“我永遠無法完全克服我的學習障礙這種缺陷，但是我總是能夠處之泰然。這種障礙每天都會忽然出現，但是我幾乎總是在嘲笑它。”
夏洛特學會應對的挑戰之一是如何與自己的妹妹安妮相處：“本來姐姐總是要幫助妹妹。但是我卻覺得自己永遠做不到那點。我面臨的內心挑戰是，看到我妹妹能夠去滑雪，彈鋼琴彈得非常好，而我不得不花好長時間，比妹妹學得慢很多；或者看到她能夠做微積分數學題，而我只能做類似小學程度的數學題。你知道，儘管我們住在一起，是一家人，但是看到自己的妹妹比自己成功，心裏很不是滋味。但是當我有不懂的問題的時候，她總是在我身邊，走進來幫助我支持我。她的確是我所能有的最好的姊妹。我無法想到世界上有比這更珍貴的感情了。”
夏洛特表示，她希望她的故事有助於智障者改變看待自己以及如何對待他人的方式：“在人們看來，每個人都是獨特的。我希望小孩子會認識到這一點。我記得我曾經有一位老師，當時我不明白類似2乘2這樣的數學概念，他對我說，『你沒有在學，你沒有努力。』實際上我在努力！只是他們教我的方法步驟不頂用。有些時候，老師沒有意識到他們需要小心在意他們所說的話。比如以譏諷的口吻說，『這麼簡單的，小孩都會做的數學題。』這樣說是在侮辱一個孩子的自尊。”
夏洛特還沒有選擇自己在大學的專業。不過她說，她只是想做自己喜歡的事情。她的家庭為了幫助她能夠擁有一個完滿的生活而付出了艱辛的努力。在這種啟示下，她希望能夠為別人提供幫助。
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