【大纪元2012年02月19日讯】（大纪元记者高云林多伦多综合报导）随着网络技术逐渐渗透到日常生活中，人们越来越多的在网络上娱乐、做生意、购物，尤其是通过网络进行视频通话，成了人们很重要的沟通手段之一。如今，以高质量视频聊天工具为手段的创新网络教学，已逐渐延伸到传统课堂教学的应用上。
近年来，网络视频聊天工具已变成人们重要的沟通手段，一些学校已率先将互联网电话服务Skype应用于教学上。与传统课堂教学相比，更多学生倾向于把Skype工具与其结合在一起。
通过skype视频和红衣主教交谈 学生兴奋
据加拿大《环球邮报》报导，天主教多伦多教区的大主教、加拿大未来的红衣主教柯林斯（Thomas Collins）2月15日通过网络通讯工具Skype，与密西沙加圣十字天主教学校（Holy Cross Catholic School）3年级的学生们交谈。旨在与分享荣幸和喜悦。
圣十字天主教学校一名8岁的学生阿奎塔（Yulieth Argueta）说：“我们和他说了话，而且还是面对面，这太使我们兴奋了。”
8岁的巴特莱（Chinara Bartley）问了柯斯林小时候喜欢什么。巴特莱说：“我了解到他喜欢读‘圣经’，我从来不知道他还喜欢绘画和阅读科学书。”
在与密西沙加的学生们15分钟的交谈中，柯林斯被问及自己的童年、兴趣爱好和未来目标。柯斯林还和学生们谈到他的母校，位于安省贵湖市（Guelph）市的Bishop Macdonell天主教高中。
64岁的柯林斯大主教是教皇本笃16世（Pope Benedict XVI）新委任的22名红衣主教之一，他于2月18日正式升任，成为天主教史上第16个加拿大红衣主教。
Skype工具和传统课堂教学相结合
在多伦多大学读二年级的学生Sandy表示，单用Skype工具教学中确能更灵活的安排时间，但没有了大家在一起学习的环境，而且有问题也不能当面和老师沟通，是老师面对面教学效果所不能比的。她认为，把二者结合起来可能会好一些，但在课堂上用Skype的机会可能不多。
在多伦多一所公立高中读高三的小张也支持Skype要用在现场教学的想法。他表示，如果老师用Skype给学生讲课，学生容易注意力不集中，效果不如现场教学好。但如果远距离没有面对面的条件，用Skype也是不错的选择。
Liz曾在学习日语时经历过Skype教学，她说主要的讲解也是以与老师面对面课堂为主，只有到练习说日语的时间时，老师才会用Skype与日本的老师连线，日本老师帮助纠正发音，同学们对这种方式也很有兴趣，有问题直接问日本老师，了解了很多日本文化，这种打破教室界限的教学效果也很好。
有20多年教学经验的中学教师Anna认为，把Skype的聊天工具应用于教学用处不大，具有局限性，如果是操作演示可以用，或是用作异地学生的教学。
据悉，东南亚某国一所幼儿园去年已将Skype课程引入课堂，学生们与印度一所学校的同龄小朋友进行现场“视像会议”，来增长孔雀知识。对方通过故事、神话传说和舞蹈，生动地带出孔雀在印度文化中所扮演的角色。
幼儿园的一名老师表示，上青蛙解剖课时，他们与本地青蛙农场的负责人Skype，让学生透过视像提问各种有关青蛙的问题，后来发现学生学到的远远超出书本的知识。
新型网上MBA课程 学生利用skype交流
来自世界4大洲、5所顶尖大学商学院，亚洲的香港中文大学、欧洲荷兰的鹿特丹管理学院、拉丁美洲巴西的Fundacao Getulio Vargas商学院以及北美墨西哥蒙特雷商学院和美国北卡大学的肯那福莱格尔商学院联合开设OneMBA课程。
参加OneMBA学习的全球100名学生主要通过Skype和Blackboard在网上进行交流，来自渥太华的格里菲斯表示，他有什么生意上的问题，可以与在线的同学交谈，然后把从同学那里得到的知识及想法应用到实际工作中。
OneMBA的开设，吸引了不少商业人士，他们认为这门课与众不同处在于它的国际性，能使学生了解各国不同时间观、价值观以及个体责任。处理不好这些不同文化因素，就会导致矛盾。
（责任编辑：林妍）
