【大纪元2012年05月17日讯】（大纪元记者杨少玉圣塔克拉拉报导）拥有国际观和国际竞争力，是许多华人子弟远度重洋来美国深造的原因，究竟美国的求学环境对人才的养成提供了什么养份？何种人适合继续深造博士学位？念硕士班时又该如何培养哪些沟通、领导技能、及独立思考能力？北美台湾工程师协会硅谷分会邀请台湾中央研究院副研究员张典显以“从台湾囡仔到美国大学教授”为题，19日于史丹福大学发表英文演讲，他把他卅余年来亲身经验，以及对台美两地大量莘莘学子的观察，与湾区人分享。
张典显在Ohio州立大学获得终身职教授时，就以受学生欢迎的的教学方式获得多项教学奖项，这对非英文母语学者来说如同属凤毛麟角，其沟通功力由此可见一斑，而隐身在他沟通功力的背后是他对知识与生命的热情。
张典显回台湾中研院基因体研究中心后，偶然参加一次院士的研究生读书会，发现导读的博士后研究生不知所云，参与的学生也漫不经心，他忍不住“开炮”说：“这是集体浪费时间。”为此，他特别为研究生举办一场“演讲教战守则”小型训练，意外爆满且大受学生欢迎，当时他才明白其实很多学生一辈子都未接受此类训练，包括如何做简报、沟通、培养国际观、与人交往、领导技能、乃至于独立思考能力。
这场小训练如同“蝴蝶效应”，之后台大开始邀请他以此为主题发表7场演讲，他并陆续受到各大学、建中、台南一中等高中邀请而掀起了一波波讲座，并且在台湾教育部主办的“国际竞争力”训练坊中当模拟国际会议的主讲人，学生对于他提出的种种观念觉得既新鲜又受用无穷。
“我带学生做研究时，我问学生：‘我这个研究如何？’，学生说：‘好’，我问他：‘为什么好？给我三个你认为好的理由。’学生瞠目结舌，太多学生都是老师说什么就做什么，但是科学研究就是需要你去质疑权威。”张典显说，独立思考能力不只是在学术上表现，在生活上、在性格上，这都是带领一个人走向自我发现与自我实现的不可或缺的能力。
“博士也不是人人都适合去念，这其中有性格的问题，此外，生涯出路也是一个问题。我1991年申请大学教授时，一个缺有250个博士后去申请；我当年在加州理工学院做博士后，当时的同侪博士后也只有1/4留在学术界。尤其在生命科学方面的博士，台湾和美国的博士都供给过多。”张典显说，“为什么要念研究所”也是许多学生必须思考的问题。
北美台湾工程师协会硅谷分会19日这场演讲，于下午1时在史丹福大学Graduate Community Center举行，地址：750 Escondido Rd.,Standford, CA 94305。2时半后则为生物学小型研讨会。费用：会员及学生免费，非会员报名者5元，未报名者10元，报名洽：http://google/uujr6，或PJ Chen：pojui.chen@gmail.com。
