【大纪元2014年03月06日讯】（大纪元记者晓青多伦多编译报导）安省小学教师担心，省里雄心勃勃推出的全日幼稚园教室过度拥挤，并且资源匮乏，如何使寓教于乐的教学得以实施。
安省小学教师联合会（ETFO）在给早期教育部长助理 Jim Grieve的信中指出，以前为20个学生设立的教室现在却接纳了30多个4到5岁的幼儿。小学教师和幼教工作者发现现有教室在推广游戏为主教学上存在很大的资源“缺口”，而且近年的教学重点是提高识字和算术成绩，游戏教学的理念意味着很多幼教老师需要转变观念。
教师工会表示，新推出的全日幼稚园的核心理念就是以游戏教学为主，使孩子们在活动中学习和体验，而不是全天坐在课桌后，可拥挤的教室使这一理念无法实施。
ETFO副主管Susan Swackhammer周五接受采访时表示，“我们也希望这一教学方式能进行下去，只是需要一些措施使其能达成应用的效果。” 她自己也有一对双胞胎的孙子在上幼稚园，班里有31个孩子。
教育部长Liz Sandals的发言人表示，政府正在审查ETFO信中所提出的问题，会考虑他们所关注的情况。
安省政府期待今年秋天之前使每个孩子都能上全日的幼稚园。自由党少数政府下大赌注希望这一计划能顺利实施，斥资超过14.5亿元扩建学校，外加数百万元的运作费用。该计划把以往的低年和高年幼稚园结合成两年的全日课程，强调游戏为主教学。批评人士把这称为政府资助的昂贵日托。
其他省分，包括B.C.省和PEI省，只对高年幼稚园提供全日制。阿尔伯塔省保守党因财政压力推迟全日制计划。曼尼托巴省政府拒绝资助全日幼稚园计划，但有些学校董事会提供全日制幼稚园。
关于全日制幼稚园的研究呈喜忧参半。安省政府发布了近700名儿童的调查结果，显示九月入学的学生中，全日制幼儿园的学生对上学准备更充分，显示出较强的语言发展能力，具备更好的沟通和社交技巧。但有些类似研究显示受益不大，此方面的争论仍在继续。
也许安省的标准化考试和毕业率能显示出该计划的正面效果是否能持续下去。
（责任编辑：文芳）
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