【大纪元2023年10月20日讯】（大纪元记者廖素贞云林报导）“利益台湾阅报计划”教育研习，9月20日在元长国小举行，云林县学校教学现场第一线教师共同参与研习。云林县建国国中黄琼慧老师，分享在班上运用《大纪元时报》进行读报教学的实务经验，希望将美好的经验，一棒接一棒的传递出去，让更多孩子不仅透过阅读报纸养成自主学习的习惯，还能深入解读报纸多元的内容启发思考力。
黄琼慧老师的心声“把自己活成一道光”
现在的孩子充斥着声光刺激的环境，不只有小孩，大人们也被3C产品给绑架，曾经看到一个科学研究，讲到说，寂静，可以让大脑成长，他们拿小老鼠做实验，每天把小老鼠放在不同的声音环境去刺激他，然后去观察变化，发现说，故意有一段时间每天有两小时没有任何的声音刺激，发现它的海马体有一些改变，延伸出新的神经元，甚至变得密集。代表，我们读报纸的过程，让孩子安静下来，对孩子的大脑，有很大的帮助。泰戈尔先生的诗：把自己活成一道光，因为你不知道谁会藉由你的光走出黑暗。”希望我们是每个孩子心目中的那一道光。
黄老师分享，在读报教学中的感动，而且都是来自家长真情的回馈
•孩子昂首飞跃•
这个孩子叫意婷，一个非常安静很乖巧懂事的一个孩子，每天在学校讲话不超过三句，真的太安静了，可是她是一个很有想法的孩子，我带他们读报之后，妈妈当然也很好奇，读报过程当中发现自己孩子一个很大的改变，本来不爱说话，晚上回家却会找妈妈聊今天在报纸上看到什么，妈妈就觉得，我这个女儿话变多了，而且是言之有物，不是胡乱说的，慢慢的又看到了这个孩子，话变多了，她的乖巧、懂事还是一样。妈妈也发现她在联络簿签名的时候，孩子的文字，像长了翅膀一样昂首飞跃，这是妈妈自己看到孩子很大的一个改变。
•爆冲哥改变了•
另外一位，我叫他爆冲哥好了，国一刚进来的时候，一看他的抽屉，像被炸过一样，他的书包也是。我实在看不下去，我说老师陪你整理书包，后来抽出一样东西，一坨黑黑的、泥状的，用塑胶袋包着的，而且已经整个发霉黑了。他说这是一个月前的午餐。他的个性就跟他的抽屉一样，一讲就炸，所以他在家里火药味十足，亲子关系是非常不好的。我当初带读报，是单纯的要提升他们阅读的素养，可是孩子的改变是什么？这个孩子在读报的过程当中，他慢慢的比较能静下来，甚至变得比较有耐性，他的收纳习惯也变好，还有，妈妈讲他，他愿意听，以前一讲就生气，会把东西摔在地上，后来妈妈讲，他会说，好，我再做一遍。妈妈觉得孩子竟然在整个性情上脾气变好、很有耐性，各方面的改变太不可思议了。
•不爱阅读的孩子爱上阅读•
带读报，真的是要从他们有兴趣的文章开始带进，这位小男生，他对文字的敏感度很低，他对于中文字左右边搞不清楚，他很有想法，可是讲不出一个合适的词或写不出来，后来我带读报，他那时应该也很痛苦，不过呢，他就是对自然科学的这些文章特别感兴趣，后来在看报过程，发现课本有讲到，马上就像连通管通了，他回去也跟妈妈说：“我想要买自然科学的书。”妈妈觉得，奇怪的事情发生在我儿子身上，他是不爱阅读的，老师带他读报激发了他对阅读的乐趣之后，主动跟妈妈要求买课外书。
循序渐进 全版阅读孩子接受度高
我带的过程，就是搭配联络簿，我的作法是先从比较浅显的文章开始去让他们看，从比较短的文章开始看。慢慢的，一个礼拜只要看一篇，慢慢增加，到国三的时候，一个礼拜看六篇，我们班是这样循序渐进这样做的。由B版的副刊，先开始看，到国三的时候已经在看时事新闻了。
引起孩子阅读的兴趣，孩子也就在潜移默化，我们只要把好的阅读素材准备好，孩子就在这样的环境氛围下，慢慢的去学习思考，这么棒的一个素材，真的是要好好的去发挥运用。
•申请资讯•
只要愿意推动班级阅报的老师，申请即可赠阅《大纪元时报》进入班级，成为老师的教学帮手。欢迎身负教学使命的师长能加入“利益台湾阅报计划”教育研习的社群，成为帮助孩子培养终身学习的动力推手。
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利益台湾阅报计划 研习(二)-读报的好处
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利益台湾阅报计划 研习(五)-《大纪元》是老师的帮手
责任编辑：李妍熙
