焦国标: 就卢雪松事件与吉林艺术学院领导谈谈心

焦国标

【大纪元8月4日讯】吉林艺术学院领导:

  在互联网上看到贵院的公开说明之后,有几点个人看法想和你们沟通一下。

  一,你们说“为使社会了解真相,以正视听,特做如下说明”,这话说得有些霸道,起码是不科学。好像卢老师说的都是“假相”,而公众则是傻瓜,视听都被卢老师 “弄邪”了。我相信卢的不是假相,你们的也不是真相,而是你们各自都是偏相,应该是拼对在一起才更接近真相。在咱中国,官方并不是真相的代名词,这一点地球人都知道。所以你们今后再弄这事,别一副真相在握的劲头,正襟端坐,跟旧戏里县官升堂似的。据我所知,而今各省的艺术学院,前身都是各省的戏曲学校;院领导们是不是观摩学生排旧戏观摩太多了,今天也要来个“老爷升堂”?

  二,您说今年5月发现一名学生(预备党员)“思想消沉,情绪低落,并流露出退党的思想倾向。经过党组织进行深入细致的思想工作”,发现是由“卢雪松在课后向其传播法轮功组织有关诬蔑、歪曲、诋毁中国共产党的宣传材料”所致,并“经初步调查,情况基本属实,故学院决定卢雪松停课检查,听候进一步处理”。我的问题是:即便您说的这些都“属实”,那么您有没有调查:在接受了卢老师的“传播”之后,有多少同学思想变得振奋,情绪变得高昂,眼睛变得明亮,政治上变得文明?如果这个数字大于一,就说明卢老师的“传播”工作成绩大于过失。因为您说了,只有一名同学出现消极情绪嘛。再者,人的情绪总是有起伏的,思想总是有波动的,情绪和思想成了直线,就像心电图成直线,那不糟了?就说您领导本人,入党宣誓时的情绪就肯定与此刻读我的文字时不一样嘛,学生情绪有些波动又什么好奇怪?至于因学生情绪波动而拿老师开刀,就更不应该了。君不见许多大学生情绪波动得跳楼自杀,北京大学最近就有三位,也并不见追查到哪位老师头上嘛。

  或者也可以这样看:该预备党员学生,这样容易动摇,经不起考验,那就干脆别预备了,这样的人不适合成为特殊材料制成的共产党员。或者还可以这样看:这名同学不过20岁上下,简直就是一个孩子,让一个孩子承担这么大一个因果(他的“觉悟”导致老师受处分),是不是太沉重?将来他会不会抱怨你们这些“玩政治的老男人”太残酷?你们已是黄土齐腰或齐胸,而孩子的人生刚刚开始,还是不要把这些乌七八糟的东西硬塞给孩子携带吧。鲁迅先生说的,我们父辈应该用肩膀抵死黑暗的闸门,放孩子们到光明的天地里去。预备党员也是孩子,也需要光明。

  三,您说卢雪松有练法轮功的背景,以为这样就可以一言堵百口,殊不知这正暴露出您的短浅和冥顽。现在地球人都知道,江泽民时代给全中国和全世界留下的最大过失甚至罪错,就是镇压法轮功。改革开放这二十多年来,六四与法轮功,是齐名的最高层犯下的罪错。新一代领导人处理起这两个“政治遗产”来已经非常为难,我估计他们已不愿再在这上面无谓结怨,求你们体恤中央领导的难处,别再在这方面做文章添乱了。法轮功需要化解,不需要再妖魔化,与海内外几千万法轮功练习者不和谐,中央能和谐得了嘛?中国能和谐得了嘛?

  四,您说“卢雪松回避问题的关键,掩盖事实的真相”,可是您难道不觉得真正掩盖真相的是政府对互联网的封锁吗?您难道不认为问题真正的关键是预备党员这些孩子们究竟应该向何处去吗?他们是像老一代那样活得那么“讲政治”,那么阴霾弥心,还是活得光明亮堂简洁单纯呢?如果这个同学是你们的亲儿子,亲女儿,你们会这么榨取他的政治利润吗?

  至于说卢“利用互联网公开惑众”,只有把“众”当成白痴,才会认为“众”是可以被“惑”的。实际上众根本不可惑,所有的情况下都是如此:你以为众被你惑了,实际上是众把你抛弃了,不搭理你了,由你自己作死沉沦去吧。中国可以万马齐喑,但他们心里个个明镜似的,根本不可惑。

  五,您说卢“给学院造成不良影响”,对贵院“广大师生造成情感上的伤害,学院将对此进一步作出处理”,我则认为真正给贵院造成不良影响,伤害师生感情的,恰是停卢老师的课这种做法,恰是您这个“公开说明”里流露出来的上述种种恶腔调。六,您最后说,贵院“感谢公众对此事的关注”。这个姿态值得肯定,毕竟是大学领导的风度,比中国外交部的风度好,外交部天天说别人没资格对中国的事说三道四。但是我希望院领导们好上加好,真正从内心长出风度起来,而不是努力在技术上设计出风度。从贵院“公开说明”里的许多用词来看,最后这一句话“感谢”是文字技术设计出来的风度,而心并不诚。何以见得?上述我指出你们对待卢老师的那些恶腔调,是不是有点像狼扑小羊前的某种状态?可是这样的处世方式过时了。

  我写这封公开信,也在努力做出风度,可还是风度上破绽百出。我们中国人缺这种风度,我们得赶西方一百年。我在美国已四个半月,无论去哪里,办什么事,所接触的人,几乎没有一个显示出不耐烦,显示出抱怨,显示出气急败坏,歇斯底里,可是在咱中国,到处都是埋怨抱怨的口吻,大街上,商店里,公共场所,家庭里……官方要努力消灭让人抱怨埋怨的现象,社会各方要改变抱怨埋怨气急败坏的言行习惯。

  吉林艺术学院各位领导先生,让我们共勉吧!  曾经也遭遇过停课命运的一个中国高校教师 焦国标
             2005年8月3日 于华盛顿 

《观察》

(http://www.dajiyuan.com)

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