下班途中，正逢小学放学，校门口车水马龙，人群熙来攘往，许多家长或安亲班来接送天真活泼的学生们，好不热闹！我的思绪不禁飞回几十年前，自己就读小学的情景……
当时乡下没有幼稚园，学龄前的我们，整天不是灌蟋蟀、捕蝉儿、捉蝴蝶、玩金龟子，就是爬到树上，看鸟巢里下了几个蛋？小鸟儿们长羽毛了没？偶而也会帮妈妈 捡柴薪、割野菜、拾露螺（非洲大蜗牛）煮来喂猪、鸭等。我们以大自然为教室，在日常生活中，悠哉悠哉的学习，只有农忙时的短期安亲班才在“教室”上课。
短期安亲班的设立是农会“四健会”对农民提供的一种福利，农忙时借用村中寺庙的庙埕，学龄前的孩子不分大小一起在户外上课。活泼好动的我们“安静”的坐在 每个人自备的板凳上学唱歌、听故事，其实，最大的诱因就是下课时老师发给我们的糖果和饼干，至于学些什么，大家也不在乎！
新生报到的前两天，妈妈临时帮我恶补，教我写自己的姓名，还有阿拉伯数字，就这样上学去了。开学时，老师调查同学们的情况，我因为会写自己的姓名与阿拉伯 数字，凭着这一招半式，居然被老师钦定为“官派”班长！我“认真”的执行班长职务，除了维持秩序、监督整洁工作、做老师的好帮手外，甚至未经老师允许，就 领着同学到跷课学生的家中，把他“押”来学校上课！
书包在当时可说是“奢侈品”，很多同学买不起，我们就用大的包袱巾把书本文具包裹整齐后，系在腰上，现在想起来也真方便，又不会有两肩重量不平均的问题。 鞋子就更稀奇了，全班只有两位同学每天穿鞋子上学，其余都光着脚丫子。等到重要日子，学校规定必须服装整齐时，大家才勉强“带”鞋子上学，进入校门才小心 翼翼的穿上它。放学时，赶紧把鞋子脱下，两只鞋带绑在一起，将它们挂在脖子上（这叫做卖咸鱼），依旧光着脚丫回家。
回家途中，如果遇到农夫驾着空牛车，同伴们就噤声的偷偷爬上去，享受免费乘牛车的乐趣。我因个子小，攀爬不易，常误踩牛车后轮的刹车，农夫感觉有异，扬起牛鞭，头也不回，“唰”的往后抽，吓得大家纷纷窜逃跳下车。
以后遇到空牛车时，同伴们总是央求我不要攀爬，免得坏了他们的好事，我只好在牛车后，半追半跑的紧紧跟随。有时会听见熟悉“ㄍ一”脚踏车的刹车声，原来是爸爸下班经过，我便赶紧跳上爸爸的脚踏车，得意的回头看同伴一眼，“哼！”到底谁比较快呢！
以前的野溪流经马路时，未搭建桥梁，只挖深马路形成弧形的大凹沟，让溪水流过。若雨势不大，雨后则形成潺潺溪流，上学和放学经过时，大家则发挥同学爱，彼 此手牵手，站稳脚步，慢慢的涉水通过。如遇上大雨过后，野溪出大水，湍急的河流拌着土石，通行时相当危险，就有热心的家长站在湍急的溪水中，拉扶保护我们 通过，真是太感激他们了！
学校距离家里有三公里远，我们都是安步当车，结伴同行，一路上有说有笑，分享学校及家里生活点滴，乐趣无穷！虽没有车子接送、更没有安亲班，不过那段“放牛吃草”的懵懂时光，却也丰富精彩！◇
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