【大纪元2015年03月30日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）根据媒体报导，立院预算中心调查，5年500亿元的顶尖大学计划迈入2期末，现在却有3项指标未达成。立委陈亭妃质疑，10年耗千亿，顶大排名反下滑，教育部长吴思华认为，不要太计较排名，应重视大学学术产出及与社会发展是否相关。
立法院教育及文化委员会30日邀请教育部报告“高等教育创新转型方案”，陈亭妃质询顶大拿最多资源，却没有应有成效问题。吴思华回应，世界各国都投资在高等教育，也面临到更多竞争问题。
对于国内大学的竞争力在哪里？吴思华说，不应计较排名，而要关心大学学术产出和社会相关程度，未来的迈顶计划会调整。
陈亭妃说，12年国教精神就是不计较排名，但教育部的卓越预算补助却并非如此，不要到最后要有关系的人才能拿到顶大补助，质疑是否以后教育部的官员退休后，就可到学校当门神。吴思华直说，“一定不是这样”，会以对社会贡献为主要考量依据。
排名仅参考 台大：非教育目标
台大校长杨池畔强调，台大在华语数位学习教学Moocs的成就，希望顶大计划可以继续下去，培育更多优秀人才，杨池畔强调大学排名只是参考，并非教育目标。
教育部次长陈德华表示，10年顶大计划把台湾的大学推向国际化，至于一般民众所关心的国际大学排名，大都仅重视一些点，不够全面，例如：上海大学偏向论文计划，顶大计划重点是偏重教学品质，目前已经产生革命影响。接下来会用更多案例说明顶大计划对国内教育的影响。
台大副校长陈良基也表示，教育要看的是长期成效，若无迈顶计划经费，大学只能维持正常营运，无法有新兴投入，尤其台大进入世界百大排名，其他学校都是世界顶尖大学，当大家都往前跑，但台大往前跑的速度变慢，很容易被赶上。
他认为，教育的钱不能省，现在很多留在国外的人才不愿回到台湾，因为迈顶计划不知道能持续到何时，教育经费必须长期投入，才能慢慢看到成效。
评鉴有限制 非全面性评量
台大教务长庄荣辉举例表示，目前顶大计划众多学校已经整理出69个亮点，台大发表出来的开放式课程OCW已经超过1,100门课程，超过1,600万人选课，民众甚至坐在客厅就可上课。
尤其第二代的开放课程MOOCs，可在家听课、上学校交作业、与老师讨论，这可以翻转教学，这些成果也是因为迈顶计划投入，才有这些新型态的学习方式。
台大副教授叶丙成也强调，台大许多开放课程名闻中外，影响层面极为深广，甚至清大还提供高中小及偏乡教学，这些都是顶大的评鉴指标所看不到的。◇
责任编辑：陈真
