【大纪元2017年10月02日讯】教育部长潘文忠今天表示，有关高中国文文言文比率问题，经过课审大会1/2以上决定，是共同多数的决定，也应该是最后的决定。
课审会9月10日决议，4个降低文言文比率提案表决票数都未过半，维持国家教育研究院课程研究发展会草案（45%到55%），但后续多名课审会委员对程序有疑问，主张课发会草案也应经表决，事隔两周再开课审会大会决议，文言文比率下修为35%到45%。
潘文忠上午到立法院教育及文化委员会进行“课纲审查回归教育专业，不容政治干预”专案报告。
潘文忠会前受访时表示，新的课纲组成，讨论过程中确实有课审会委员对议事规则来讨论，9月10日针对各提案都没有半数以上课审会委员支持通过，当时问有没有异议，委员也没有进一步回应，于是当时回到原课纲草案的说明。
他说，后续会议课审会委员对课纲草案实质审议部分，课审会委员认为应该深入讨论，获得绝大多数委员认同，因此重新讨论未决事项。
潘文忠说，文言文比率经过课审会大会，议事内容程序充分讨论，才能符合课审会委员的审议职权，最后决议事项，通过多数、超过1/2以上委员的决定，这是共同多数的决定，也应该是最后的决定。
不过，稍后国民党立委陈学圣担任召集委员主持会议，确定上次会议议事录时，对上次会议有关中央研究院的8项解冻案要求全数删除，遭到民进党立委反对，陈学圣询问议事人员，确定议事录时能否实质讨论，议事人员表示，只能做文字修正。
陈学圣接受议事人员的说法，并对潘文忠说，“部长，你懂我意思嘛”。陈学圣说，课审会审查文言文比率，怎么可以在确认议事录时翻案，改为实质讨论，请潘文忠铭记在心。
朝野立委对于这项议题，争论了20多分钟，陈学圣说，担任民意代表、主持多年议事的经验，从来没有发生在确认议事录时翻案，为了维持优良传统，他要确认议事录。（转自中央社）
