【大纪元10月27日讯】〔自由时报记者蔡孟尚、周敏鸿、许敏溶、黄以敬╱综合报导〕技职生英、数等学科真的差人一等吗？新竹县明新科技大学校方昨日表示，该校学生屡次在全国和国际机器人设计大赛中得奖，程度不输给一般综合大学的学生，而且“程度不佳”的认定标准为何，值得商榷。
校方强调，技职体系学生的基本训练就是设计、实作，如果在英、数、理等科目没有一定基础，学习上会产生困难，该校观察学生表现，在这方面都没有任何问题。
前立委程振隆任职董事长的中坜市清云科技大学，则加重英文课程份量，三学分每周必须上四堂课，希望能提升学生的英数等基本学科能力。
清云科大教务长林仲廉说，清云科大新生入学前，学校会举办为期两周的短期课程，让学生免费参加，加强英文、数学等基本学科能力。
南亚技术学院注册组长孙茂诚说，为了提升学生的英文能力，设有电脑多媒体自学中心，将英文课程放上网路，学生只要打开电脑，随时随地都可以远距学习。
对于程振隆建议提升专业技能，钟庆科技董事长钟武宗深有同感。钟庆科技经营汽车车身钣金业务，钟武宗表示，职技教育没能落实技能教育，学生光是拿到毕业证书，实际上却没有“一技之长”。以车床、水电基本技术为例，许多年轻的技职学生进了工厂都要从头教起，这类技能已经出现明显的年龄断层。
技职老师︰学生创造力变强
台联秘书长程振隆认为技职学生学科能力低落，技职体系老师认为这是“一竿子打翻一船人”，他们建议政府应该投入更多经费，将技职体系学生带上来，这也证明政府当初广设高中大学的政策是错误。
私立明新科技大学部分英文及数学老师，称这份英文试题虽是相当全民英检初级的国中程度，数学则是国中三年级小幅延伸的程度，对于擅长学科的高中生而言，可能较容易，对学科一向较弱的高职生则确实偏难。
明新校方指出，部分高中职生入学时学科能力确实不够理想，学校每年均会针对新生另外提供学科测验。
新竹高工老师廖俊仁指出，程度下降不只技职体系学生，连高中生也一样，况且参与这份测验学生当中，可能有一部分是学分班学生，这些学生程度又略逊于一般技职学生，影响调查结果。他也指出，学生的创造力、思考能力，明显强过以前学生，未来这群人的竞争力，不见得输给前辈。
