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杜正胜
【大纪元11月9日报导】（中央社记者刘嘉韵台北九日电）台湾教育部长杜正胜今天下午应民主进步党立委蓝美津邀请，与教育部官员一同在台北市兰州国中与部分北市国中小校长、教师座谈，第一线教育人员也借机反应基层心声。九年一贯课程与教材设计，以及考试方式，都是热烈讨论的话题。
教育部长杜正胜致词时表示，教育经费中，人事费所占比例偏高，如果再加上退休抚恤经费，让政府的负担更大，教育部现在正规划未来国中小老师开始缴所得税，纳税所得将有一部分作为聘请课后辅导老师，并增加学校专职行政人员的比例，以减低专职老师的负担。
此外，九年一贯课程语文、数学授课时数，是老师与家长们最关心的问题之一，包括天母国小、天母国中等校老师与家长都提到相关问题：九年一贯课程实施后，课程时数分为领域时数与弹性时数，语文领域（国语及英语）时数占整体时数的百分之二十至三十，也就是一周最多只有八堂课，而数学只占百分之十至十五比例，一周仅有三至四节。
这些老师提出的共同疑虑，包括现代的孩子大多受到网路文化影响，老师与家长都担心孩子语文能力不好，但学校授课时数却又不足。在数学方面，也有人反应台湾孩子数学基础能力落后欧美先进国家一至两年，建议教育部重新调整领域时数比例分配。
教育部国民教育司长陈明印表示，九年一贯课程架构设有弹性课程，比例为百分之十至十五，原本规定弹性节数不得超过领域节数的上限，也于今年八月一日取消，也就是学校如果认为一周八堂语文课程时数不够，可以另外用弹性节数来加课。
对台湾学生数学程度落后其他国家，陈明印反驳指出，“不晓得如此讯息从何而来？”因为中央研究院院士林长寿曾当面告诉他，台湾的数学课程纲要是与世界各先进国家并驾齐驱的。
